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12.“生命是珍貴的,健康是快樂的”,下列行為習慣中需要作適當調整的是(  )
A.在購買食物時,我會關注是否含有添加劑、保質期、生產日期等內容
B.長期用喝營養快線、可口可樂等代替喝水,只吃自己喜歡的食物
C.任何時候堅持不吸煙、不喝酒
D.即使老師布置的作業沒完成,也要堅持按時作息

分析 健康的生活方式有吃營養配餐;堅持體育鍛煉;按時作息;不吸煙、不喝酒;拒絕毒品;積極參加集體活動.

解答 解:A、食品安全包括兩個方面的內容:一是食品原料的成分和質量問題,二是食品在生產、加工、運輸、銷售過程中人為的改變其性質而生產的安全問題.因此 在購買食物時,我會關注是否含有添加劑、保質期、生產日期等內容.不符合題意;
B、合理營養是由食物中攝取的各種營養素與身體對這些營養素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多.而用喝營養快線、可樂代替喝水,飲料中含有許多添加劑,有的對人體無益反而有害,所以不能用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水;只吃自己喜歡的食物,會造成營養不均衡全面,容易缺乏某種營養.故需要調整.符合題意;
C、健康生活方式包括:①營養配餐②堅持體育鍛煉③按時作息④不吸煙不喝酒⑤拒絕毒品⑥積極參加體育活動,不吸煙不喝酒屬于健康的生活方式,不需要調整,不符合題意;
健康生活方式包括:①營養配餐②堅持體育鍛煉③按時作息④不吸煙不喝酒⑤拒絕毒品⑥積極參加體育活動,按時作息屬于健康的生活方式,即使老師布置的作業沒完成,也要堅持按時作息,不需要調整,不符合題意.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是熟知健康的生活方式,選擇健康的生活方式,要從我做起,從現在做起.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.當某病人的白細胞數目明顯增高時,醫生有理由作出如下正確判斷(  )
A.該病人患有貧血癥B.該病人患有炎癥
C.該病人患有遺傳病D.該病人患有侏儒癥

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.你知道嗎?我們能夠正常生活和學習都是人體生理活動調節的結果.下面,就讓我們通過“口腔對淀粉的消化作用”這節實驗課上的經歷來感受一下吧.
(1)實驗開始后,首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊,如果不小心切了手,你會迅速縮回來并感到痛.完成縮手動作的神經結構是反射弧;痛覺的形成是在大腦皮層軀體感覺中樞.
(2)實驗過程中,你將滴管中的碘液精確地滴入經保溫后的試管中并搖勻,此過程起平衡和協調作用的中樞神經結構是小腦.
(3)實驗結束了,“咦!為什么3只試管都變藍呢?”小組內分析原因時,同學們因爭論而臉紅耳赤、心跳加快,此時,體內的腎上激素分泌明顯增多.激素對人體生理活動的調節是通過血液起作用的.
(4)由上述感受可知,通過神經系統和激素的調節作用,人體的各項生理活動相互協調,人體構成一個統一的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項中和小腸的結構與功能相適應特點敘述中,不正確的是(  )
A.小腸長、面積大,有利于營養物質的消化和吸收
B.小腸表面有許多皺襞和絨毛,不利于消化吸收營養物質
C.小腸表面有許多皺襞和絨毛,擴大小腸面積,有利于營養物質消化和吸收
D.小腸中有腸液,胰液、膽汁,對食物消化具有重要作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙圖分別為蝴蝶和蝗蟲的發育過程圖,下列描述中不正確的是(  )
A.蝴蝶的發育過程要經歷受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
B.蝗蟲的發育要經歷受精卵→若蟲→成蟲三個時期
C.蝴蝶的發育是完全變態發育,蝗蟲是不完全變態發育
D.蝗蟲和蝴蝶的發育方式一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.成功需要具備的素質和條件有(  )
①有要熱情     ②能有效地利用他人    ③能夠專心致志;
④能廣泛交友   ⑤要有堅忍不拔的精神   ⑥能樹立個人崇拜.
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.植物進行光合作用的場所是(  )
A.細胞壁B.葉綠體C.細胞核D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.以下關于血管的特點敘述正確的是(  )
A.血液與組織細胞之間進行物質交換的場所是毛細血管
B.紅細胞單行通過的血管是小靜脈
C.人手臂上的一條條“青筋”有的是動脈,有的是靜脈
D.血液在血管中的流向是:動脈→靜脈→毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.臨床上常給危重病人吸氧和點滴葡萄糖,這樣有助于消化和呼吸功能減弱的病人細胞獲得氧和葡萄糖,它們在細胞內變成二氧化碳和水,同時釋放氧氣供病人生命活動的需要.這一生理過程是在細胞的線粒體中進行的.

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