動物越高等，學習行為越復雜，適應環境的能力也越強．下列對動物學習能力由低到高排列正確的一組是：（ ）
A．渦蟲→蝴蝶→山雀→黑猩猩
B．大山雀→蜥蜴→蝗蟲→草履蟲
C．蚯蚓→家兔→蜥蜴→狒狒
D．袋鼠→黑猩猩→鯊魚→蝗蟲
科目：初中生物 來源：2015-2016學年天津市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在植物根尖的結構中，終生保持分裂能力的是（ ）
A．根冠 B．分生區 C．伸長區 D．成熟區
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市藍田縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在“檢測不同環境中的細菌和真菌”的探究實驗中，下列有關說法不正確的是（ ）
A．在無菌棉棒擦拭手心后在培養基上輕輕涂抹，進行接種
B．培養用的培養皿和培養基，在接種前必須進行高溫滅菌處理
C．本實驗需要設置對照實驗
D．接種后的培養基應再次進行高溫滅菌處理
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西省晉中市榆社縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
剛破繭而出的小蝴蝶立刻就能騰空飛翔，這種行為是 的，由身體里的 所決定，屬于 行為．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西省晉中市榆社縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項中，不屬于真菌主要特征的是：（ ）
A．細胞內沒有真正的細胞核 B．細胞內不含葉綠體
C．營養方式為異樣 D．能夠產生孢子
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西省晉中市榆社縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不屬于利用病毒為人類造福的實例是（ ）
A．利用無脊椎動物病毒制成殺蟲劑
B．高燒病人注射青霉素
C．噬菌體治療燒傷患者的化膿性感染
D．健康人口服脊髓灰質炎疫苗糖丸
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省棗莊市嶧城區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關動物行為的說法中，錯誤的是（ ）
A．動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學習行為
B．動物的學習行為一旦形成，就不會改變
C．動物的先天性行為使動物能適應環境，得以生存和繁殖后代
D．動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環境的變化
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
若用一臺顯微鏡觀察同一標本四次，每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結果得到下面各圖．試問其中視野最暗的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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