分析 本題考查觀察各類動物的相關實驗,根據具體觀察要求,分析作答.
解答 解:(1)A是單細胞生物草履蟲,通過表膜呼吸,制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養液的表層吸取,表層含氧豐富.
(2)B圖是蚯蚓,靠濕潤的體壁呼吸,要經常往其體表滴水以保持濕潤,維持正常的呼吸;C是河蚌,用2鰓呼吸;D是蝗蟲,腹部具有與氣管相連的3氣門,是氣體進出的門戶.
(3)魚在水中用鰓呼吸,水流經鰓絲時,水中的氧氣進入毛細血管,血液中的二氧化碳進入水中,由鰓流出的水中二氧化碳含量增加.
(4)鳥類具有發達的呼吸系統,通過肺進行呼吸,2氣囊與肺相通,每完成一次呼吸過程,氣體交換兩次,被稱為雙重呼吸.
(5)綜上所述,在動物的進化歷程中,呼吸的結構和功能逐步完善,充分體現了生物從水生到陸生、從低等到高等、從簡單到復雜的進化過程.
故答案為:
(1)表層含氧豐富,利于呼吸
(2)蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸;氣門
(3)由鰓流出的水中二氧化碳含量增加
(4)氣囊
(5)從簡單到復雜,低等到高等,水生到陸生
點評 熟練掌握觀察各種動物的實驗,進行歸納、積累和應用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1變成圖2是通過轉動轉換器,低倍鏡換成高倍鏡后的物象 | |
B. | 圖2和圖1相比,視野變暗,應該換用大光圈和凹面鏡 | |
C. | 圖中A為白細胞,人體內出現炎癥時數量會變得比B多 | |
D. | B為紅細胞,數量最多,里面有運輸氧的血紅蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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