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【題目】小林在學校的綜合實踐活動中制作下列食品時,利用的主要微生物不正確的是

A. 面包一酵母菌 B. 酸奶一乳酸菌

C. 食醋一醋酸(桿)菌 D. 泡菜—霉菌

【答案】D

【解析】制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌,A正確;制酸奶要用到乳酸菌,B正確;制醋要用到醋酸桿菌,C正確;制泡菜要用到乳酸菌,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,廣口瓶內有少量澄清的石灰水,內放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.

(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環境中,目的是避免瓶內的植物進行 作用,對實驗結果產生干擾.

(2)在黑暗中放置較長時間后,發現廣口瓶中澄清的石灰水變得 ,表明植物 作用釋放的 與澄清石灰水發生了反應.

(3)該實驗設計的不足之處是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物圈中碳循環的過程,下列說法錯誤的是( )。

A. 圖中A、D分別代表生產者和分解者

B. 圖中可代表呼吸作用這一生理過程的標號是①②③④⑤

C. 圖中的一條食物鏈為A→B→C

D. 動物能促進此生態系統的物質循環

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示溫帶草原生態系統中部分生物構成的食物網,據圖回答問題。

(1)在生態系統中,不同生物之間由于______的關系而形成的鏈條式聯系叫食物鏈。該食物網由_____條食物鏈組成。構成生態系統成分中,圖中沒有畫出的生物是______。寫出其中一條食物鏈_______

(2)蛇和鷹之間是_____關系。

(3)圖中每條食物鏈的起點都是______,正常情況下,該食物網中個體數量最多的生物是______,食物網中所有生物進行生命活動的能量最終都來自______,當某種難分解的有毒物質進入生態系統后,生物體內有毒物質積累最多的是______。如果人類大量捕殺鷹,草原生態系統將受到嚴重破壞,這說明_______

A.生態系統無調節能力B.生態系統的調節能力是無限的C.生態系統無法穩定D.生態系統調節能力是有限

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春季是流行性腮腺炎的高發季節,曾經感染過腮腺炎病毒的人,可對此病產生終生免疫.下列關于這個現象的敘述,錯誤的是(  )

A.這種免疫屬于特異性免疫

B.這種免疫是后天獲得的

C.患過腮腺炎的人,對其他疾病也會產生一定的抵抗力

D.對患腮腺炎的病人要及時治療并隔離,這屬于控制傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大豆種子的部分結構示意圖,請據圖完成下列各題

(1)[_____]所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。

(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號[_____]所示部分發育而來。

(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有_____

(4)大豆種子萌發時,④主要起_____的作用。

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【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區分它們,請你根據所學知識,幫助他們解決問題(A是蚯蚓,B是青蛙,C是蜥蜴,D是鳥,E是兔)。

(1)A(蚯蚓)_________ 呼吸,D___呼吸,________輔助呼吸E____呼吸。

(2)屬于無脊椎動物的是_______(填字母代號)

(3)E特有的生殖發育特點是______________

(4)_______(填字母代號)動物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動物。

(5)請寫出D適于飛行生活的2個特點:_____________________

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【題目】下圖為桃花、桃子及大豆種子結構示意圖,請據圖回答問題:

(1)甲圖中①④⑤合稱為________,②和③合稱為________

(2)桃花中將來能發育成乙圖中B的結構是________

(3)丙圖是大豆種子的結構示意圖,其中1、 2 、4 、5合稱為________,而種子萌發所需的營養物質貯存在________中。

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【題目】如圖是多利羊的誕生過程圖,試據圖回答:

(1)克隆羊多利是由下列哪種細胞發育而來的________

A.卵細胞B.受精卵C.體細胞D.精子

(2)多利羊誕生的主要過程:取出母羊B乳腺細胞的________,去除母羊A卵細胞的細胞核.將取出的細胞核與去核卵細胞融合成一個新的細胞.把新形成的融合細胞進行體外培養,使其發育成________.將胚胎植入母羊________________里進行發育,該羊產下多利.

(3)這種不經過________獲得新個體的方法被稱為克隆,多利最像母羊________,因為它的遺傳物質來自于該羊,由此可知,遺傳信息的控制中心是________

(4)母羊C為多利提供了________.這種生殖方式屬于________

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同步練習冊答案
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