【題目】人和猿分界的重要標準是_______,最早階段的原始人類是_______。
【答案】能否直立行走南方古猿
【解析】
在人類發展和進化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發達--語言的產生。
直立行走是進化發展的基礎,也是使用工具制造工具的基礎。恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠將前肢解放出來,使用工具,直立行走是人猿分界的重要標準。人類的進化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段。其中南方古猿只能使用天然工具;能人能制造簡單的工具(石器);直立人會打制不同用途的石器,學會了用火;智人已經學會了人工取火,會制造精細的石器和骨器,能用骨針縫制獸皮衣物,可用標槍和長矛進行狩獵、捕魚。因此最早階段的原始人類是南方古猿。
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【題目】生態旅游是人們回歸大自然、關注生物多樣性的最佳方式之一,也是目前比較廣受推崇的旅游方式。那么,開展生態旅游與生物多樣性的保護有何關系?________
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【題目】下列不符合男女同學進入青春期后的心理變化的是( )
A. 獨立意識增強,但有依賴性
B. 內心世界逐漸復雜,渴望與家長交流
C. 自主性強,自控能力弱
D. 愿意與異性接近
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【題目】園林工人移裁樹木時,常采取一些措施來提高成活率。下列措施及原因分析錯誤的是( )
A. 移栽前根部帶 一個土坨,可保護樹木的幼根和根毛
B. 移栽前去掉一部分枝葉,可以減弱樹木的蒸騰作用
C. 移栽后對幼苗進行遮陽,可以減少樹木水分的散失
D. 移栽后保持較強的光照條件,可促進葉的光合作用
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【題目】我們學了“探究影響鼠婦分布的環境因素”實驗,請你回答下列問題:
(1)同學們在捕捉鼠婦時發現,它們經常在陰暗還是潮濕的地方?
(2)實驗時所用鼠婦的數量只有一個,可以嗎? 為什么?
(3)在設計實驗時,注意了使鼠婦的生活環境除光照外都要保持相同嗎 ,從而形成了陰暗與明亮兩種環境的 。
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【題目】李思敏是一名七年級學生,在她的生活和學習中發生了下列行為,其中對保護生態環境沒有積極意義的是( )
A. 經常使用消毒劑消毒,維持室內衛生
B. 節約資源,少用一次性的筷子等用品
C. 在家門口種了月季、香樟、小葉女楨,迎春等多種植物
D. 用墻報等形式向村民們宣傳植樹造林保護野生動物的意義
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【題目】目前地球大氣的二氧化碳濃度升高,引發溫室效應,這將導致海平面上升.二氧化碳濃度升高的主要原因是( )
A. 人口劇增,呼出二氧化碳增多
B. 自然因素破壞了生態平衡
C. 大量物種滅絕
D. 植被破壞和自然資源的不合理利用
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