【題目】下列動物的行為歸類不正確的是
A. 蜜蜂群體攻擊偷蜂蜜的熊——攻擊行為 B. 老虎在山林中巡邏——領域行為
C. 海洋中的大馬哈魚洄游到內陸河流——繁殖行為 D. 壁虎斷尾——防御行為
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【題目】請據微生物概念圖回答相關問題：
（1）圖中A、C代表的微生物類群為_____、_____。
（2）B類群有三種基本形態，球形、桿形_____，從細胞的結構來看，它與真菌主要的區別是_____。
（3）D是_____，它是釀酒過程中起主要作用的微生物。它在釀酒過程中產生酒精時需要_____（選填“有氧”或“無氧”）環境。
（4）圖F著生孢子的菌絲呈_____，成熟的孢子呈_____色。英國的科學家弗萊明發現它能產生抑制B類微生物生長的抗生素_____。
（5）圖中的[③]是營養菌絲，可以蔓延到營養物質內吸收有機物，由此可以判斷E、F的細胞結構中肯定不含有的結構是_____。
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【題目】下圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：
（1）這一實驗裝置是美國青年學者_______________設計的。
（2）B裝置里的氣體相當于___________，與現在大氣成分相比，其主要區別是B裝置里氣體中不含有______________。正負電極接通進行火花放電是模擬自然界里的_____________。
（3）經過一周后，對C裝置中的產物進行分析，發現有_____________________生成，此裝置是模擬原始地球條件下的__________________________。
（4）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從_______________生成有機小分子物質是完全可能的。
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【題目】人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來描寫老師的無私奉獻精神，其實，蠶吐盡絲并未死亡，只是發育成不吃不動的
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
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【題目】如圖是一食物網的簡圖，有關敘述錯誤的是（ ）
A.X和Y一定是植食性動物
B.X、Y和Z一定都是消費者
C.Y和蝗蟲既是競爭關系又是捕食關系
D.圖示的食物網由4條食物鏈構成
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【題目】圖示農田生態系統中部分生物之間的關系。請分析并回答問題
（1）此農田生態系統的食物網中有__________條食物鏈。
（2）要組成完整的生態系統，圖中需要添加的成分是__________和__________。
（3）地球上最大的生態系統是____________________。
（4）上世紀五、六十年代，全國上下曾經開展過剿滅麻雀運動，原因是麻雀會啄食農作物，結果消滅麻雀后農作物產量不升反降。由此可見動物在維持__________中起重要作用。
（5）生態系統中的物質和能量是沿著____________________和____________________流動的。
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