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13.施用農藥“DDT”的地區,雖然只占陸地面積的一小部分,可是沒有噴灑“DDT”的南極的動物體內也發現了DDT,這種現象說明(  )
A.DDT揮發性極強
B.這些南極動物可能是從施藥地區遷去的
C.把DDT帶到南極
D.DDT在生物圈中流動,生物圈是一個統一的整體

分析 生物圈是最大的生態系統、物質循環是周而復始的、生物富集作用.環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累;物質循環是周而復始的;生物圈是最大的生態系統,是一個統一的整體.

解答 解:生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有害物質具有化學性質穩定、不易分解的特點,會在生物體內積累而不易排出,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者.物質循環是周而復始的,生物圈是最大的生態系統.施用農藥“DDT”的地區,雖然只占陸地面積的一小部分,可是遠在南極的動物體內也發現了DDT,這說明DDT通過食物鏈的傳遞,已加入全球性的物質循環當中,可見,生物圈是一個統一的整體,人類活動對環境的影響有許多是全球性的.
故選:D.

點評 人類活動會通過食物鏈影響生態系統,我們應該注意環境保護,要從現在做起、從自己做起,不應該隨意把有毒物質排放到生態系統中.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.家蠶和蝗蟲的生殖方式分別是(  )
A.無性生殖  無性生殖B.無性生殖  有性生殖
C.有性生殖  無性生殖D.有性生殖  有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.家鴿與油菜相比,特有的結構層次是( 。
A.細胞B.組織C.器官D.系統

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為河蚌的結構示意圖,據圖完成下列問題.
(1)①是貝殼,對河蚌具有保護作用.
(2)③是河蚌的鰓,是呼吸器官.
(3)[4]是外套膜,其分泌的珍珠質把侵入體內的異物包裹形成了珍珠.
(4)②是斧足,是河蚌的運動器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請據圖回答以下相關問題:
(1)圖1為草履蟲結構示意圖,請你總結一下草履蟲的主要結構和功能(方括號中填圖中標號):

草履蟲依靠[⑥]運動;
草履蟲進食的結構是[⑧];
草履蟲進行呼吸的結構是[⑦]表膜;
草履蟲排出生命活動所產生廢物的結構是①和[②];
草履蟲排出食物殘渣的結構是[10].
(2)草履蟲是單細胞生物,請你再舉出一種單細胞生物:變形蟲.
(3)圖2是人的口腔上皮細胞結構示意圖.口腔上皮細胞看似與草履蟲細胞很是不相同,但其實他們也有不少相似之處,例如其基本結構都由細胞膜、細胞質、細胞核三部分構成,并且都沒有植物細胞所具有的細胞壁、液泡 等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各項中屬于生物的是( 。
A.機器人B.生石花C.珊瑚D.鐘乳石

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5.請將下列動物名稱與它們的相關類別相連接

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2.根據大豆種子的部分結構示意圖,回答下列問題.
(1)標號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體.
(2)大豆種子萌發時最先突破種皮的是③,將來發育成植物體的根.
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有胚乳.
(4)大豆種子萌發時,④主要起提供營養物質作用.
(5)滿足種子萌發的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發,這是因為缺乏種子萌發所需要的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時發現水表層的草履蟲數量比深層的多,為什么會這樣?草履蟲的呼吸需要氧氣嗎?請幫助他們完成分析與探究過程.
(1)分析并作出假設:
水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成呼吸,實現它與水環境的氣體交換;結合觀察到的現象可作出假設草履蟲的生活需要氧氣.
(2)制訂并實施計劃:
①取甲、乙兩個燒杯加人等量的水.
②取草履蟲放人兩個燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數量,要放置在相同的生活環境中.
③甲燒杯中放置一個細紗網,使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯不放置細紗網.
(3)分析實驗現象,得出結論:一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況.結果發現甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常.據此可得出結論:草履蟲的生活需要氧氣.
(4)單細胞生物與人類關系密切,它們能①形成赤潮、②寄生在人體內、③凈化水體、④作為魚類的天然餌料.其中對人類有用的是③④.(填序號)

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同步練習冊答案
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