這些是小明在校園調(diào)查時記錄的生物名稱：狗尾草、、松樹、榆樹、馬齒筧、一串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、壽菊、冬青，請你幫他分成草本、木本、喬木、灌木。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物多樣性的說法，正確的是
A．生物多樣性僅指生物種類的多樣性
B．每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫
C．生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性
D．我國是世界上生物多樣性最豐富的國家
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.4苔蘚植物和蕨類植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
下列敘述符合苔蘚植物特點的是（ ）
A．孢子生殖 B．有了根莖葉的分化
C．能適應干旱環(huán)境 D．植株高大
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.3藻類植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
下列有關藻類植物的描述中，正確的是（ ）
A．藻類植物有的可以生活在干燥的陸地上
B．藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細胞植物
C．生活在海水中的藻類植物不能進行光合作用
D．藻類植物有單細胞的，也有多細胞的
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.2校園植物調(diào)查 同步練習（解析版） 題型：選擇題
下列說法中，正確的是（ ）
A．觀察是指用肉眼去看 B．調(diào)查就是去實地進行考察
C．人口普查也是一種調(diào)查 D．收集和分析資料不常用
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（河北保定卷）生物（解析版） 題型：填空題
自然界中國生活著多種多樣的生物．每種生物都與環(huán)境保持著十分密切的關系，并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)．如圖所示的是某草原生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關系，請根據(jù)圖示回答問題．
（1）圖中共有 條食物鏈．
（2）優(yōu)良牧草與雜草之間是 關系．
（3）某年該草原生態(tài)系統(tǒng)中的兔被大量獵殺而數(shù)量銳減，但狐貍和鷹的數(shù)量依然能夠在一段時間內(nèi)保持基本穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力．
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（河北保定卷）生物（解析版） 題型：選擇題
在研究香煙浸出液對水蚤心率影響的實驗中，實驗方法不正確的是（ ）
A．每種溶液中都放進1只水蚤
B．實驗中需要設置清水對照組
C．需要配制幾種不同濃度的溶液
D．在顯微鏡下數(shù)水蚤心率并作好記錄
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西崇左、玉林卷）生物（解析版） 題型：綜合題
應用知識，解決問題
（一）預習思考
材料 霧霾治理成為提及頻度最高的熱點之一．霧霾天氣是早上或夜間相對濕度較大時候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾（空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機化合物等微粒懸浮而形成渾濁現(xiàn)象）．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5，是可直接入呼吸系統(tǒng)的細小顆粒物．PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，含有大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長，輸送距離遠．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物．“霧霾”會危害人的呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的組成或器官．
（二）設問解疑
（1）問：人體的呼吸道能保持氣流暢通，主要是呼吸道有什么結(jié)構(gòu)做支架？
答：人體的呼吸道能保持氣流暢通，主要是呼吸道有骨或 做支架．
（2）問：人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過的共同部位在哪里？
答：人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過 ．
（3）問：霧霾危害很大，當出現(xiàn)霧霾天氣時，人們要盡量用什么器官呼吸呢？
答：盡量用 呼吸，以便有效阻止霧霾中的有害顆粒物進入人體內(nèi)．
A、口 B、鼻 C、口和鼻 D、口和鼻交替進行
（4）問：在生物圈中，大氣中造成溫室效應的氣體主要是哪種？
答：造成溫室效應的氣體主要是 ．
（三）簡潔轉(zhuǎn)新
（5）同呼吸、共奮斗、合力治霾，從現(xiàn)在開始，每一個公民就應該做一些力所能及的事，請您說出一個您積極參與的實例． ．
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