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生物所表現出的                特征、        特征、         方式等,都是生物的性狀。

形態結構,生理,行為

解析考點:生物的性狀和相對性狀的概念.
分析:此題考查性狀的概念.解答此題只要掌握什么是性狀并能舉例即可.
解答:解:生物體的形態結構、生理特性和行為方式都稱為性狀.如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮,這些屬于形態特征;人的血型、植物見光后葉綠體產生葉綠素,這些屬于生理特性;大雁南飛屬于動物的行為方式.
故答案為:形態結構;生理;行為.
點評:記清性狀和相對性狀的概念是解答此類題目的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?長沙縣模擬)現在轉基因食品已經慢慢滲入了我們的生活.轉基因番茄抗衰老,抗軟化,耐貯藏,能長途運輸,可減少加工生產及運輸中的浪費.牛體內轉入了人的基因,牛長大后產生的牛乳中含有基因藥物,提取后可用于人類疾病的治療.在豬的基因組中轉入人的生長激素基因,豬的生長速度增加了一倍,豬肉質量大大提高,現在這樣的豬肉已在澳大利亞被請上了餐桌.根據以上資料,回答下列問題:
(1)從上述資料可知,番茄、牛和豬中出現的優良性狀都是由相關的
基因
基因
控制的,我們將上述三種生物都稱為
轉基因
轉基因
生物.
(2)番茄、牛和豬體細胞中的基因都是
成對
成對
(成對/成單)存在,它們一般位于成對的
(兩條)染色體
(兩條)染色體
上.
(3)通過轉基因技術培育出來的生物所表現出的優良性狀
(能、不能)遺傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物所表現出的
形態結構
形態結構
特征、
生理
生理
特征
行為
行為
方式等,都是生物的性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:

病毒
病毒
外,生物都是由
細胞
細胞
構成;生物在生命活動過程中都要不斷從外界獲取
營養
營養
,同時不斷地排出體內的
廢物
廢物
,還需要吸入
氧氣
氧氣
,呼出
二氧化碳
二氧化碳
能夠由小
長大
長大
;個體成熟后
繁殖
繁殖
后代;親代與后代之間既有相同點又有不同點,這是
遺傳
遺傳
變異
變異
現象;能夠對各種刺激作出一定的反應,生物所表現出的這些生命現象就是生物的基本特征.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物所表現出的                特征、        特征、         方式等,都是生物的性狀。

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科目:初中生物 來源:2012屆河北省初二下學期第一次月考生物試題 題型:填空題

生物所表現出的                特征、         特征、          方式等,都是生物的性狀。

 

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