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3．如圖是科學家用菊花形“帽”（甲）和傘形“帽”（乙）傘藻進行嫁接實驗過程部分示意圖，一段時間后，甲、乙兩傘藻的“帽”的形狀分別為（　　）
A．菊花形  傘形B．傘形  菊花形C．菊花形  菊花形D．傘形  傘形

分析 細胞核是遺傳的控制中心，遺傳物質位于細胞核中，細胞核對生物的遺傳有重要意義．據此分析解答．

解答 解：傘藻的細胞核位于假根的基部，細胞核是遺傳的控制中心，遺傳物質位于細胞核中，細胞核對生物的遺傳有重要意義．因此，如果對傘藻甲和傘藻乙如圖嫁接，遺傳物質沒有改變，所以移植后的傘藻甲和乙傘帽性狀與原來的一致．可見A符合題意．
故選：A；

點評 解答此題的關鍵是明確細胞核是遺傳的控制中心，結合分析圖形，圖中傘藻的傘帽形狀．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．我國女科學家屠呦呦最近獲得2015年諾貝爾“生理學或醫學獎”，成為中國獲得諾貝爾獎“自然科學獎項”的第一人．她所研究的項目是從種子植物青嵩中提取青嵩素，作為治療瘧疾的特效藥，從而挽救了無數病人的生命．
運用你所學的知識，談一談對青嵩這種植物的認識和了解，并說出種子植物的主要特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．分析被子植物的兩種繁殖反式過程圖，回答問題：
（1）寫出圖一種結構名稱：[2]花藥、[3]卵細胞．
（2）像圖一這樣，經過兩性生殖細胞的結合而繁殖后代的方式叫做有性生殖，這種方式繁殖的后代具有雙親的遺傳特征．
（3）在被子植物的生殖過程中，受精卵發育成[5]胚，[1]子房發育成果實．
（4）像柿樹、蘋果、梨等果樹還可以通過圖二所示嫁接方式繁育優良品種，為確保成活，應使圖中[6]接穗與[7]砧木的形成層緊密結合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列圖表中，能正確表示生態系統物質流動（碳循環）的主要渠道的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．血液中的紅細胞源源不斷地為人體組織細胞輸送氧氣，血漿中無機鹽含量的相對穩定，對于維持紅細胞正常的結構與功能至關重要．因此，為患者輸液治療時必須考慮生理鹽水的濃度．為了確定適合于人體的生理鹽水濃度，某同學設計實驗進行探究，請你幫他完善下列相關實驗．
（1）探究目的：確定適合于人體的生理鹽水濃度．
（2）實驗材料：載玻片、試管、滴管、消毒棉球、一次性采血針；氯化鈉溶液、檸檬酸鈉（抗凝劑）等．
（3）實驗步驟：
①取5支潔凈的試管，分別加入2ml濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化鈉溶液，并各加入2滴檸檬酸鈉．
②用一次性采血針刺破經消毒后的無名指，用滴管取血．
③向試管內各滴入1滴血液，搖勻，放置5分鐘
④分別取試管中混合液各1滴，置于5個潔凈的載玻片上做成臨時裝片，在顯微鏡下鏡檢，觀察紅細胞的形態有何變化．
（4）實驗結果：在濃度為0.5%、0.7%的氯化鈉溶液中紅細胞吸水脹破．在濃度為0.9%的氯化鈉溶液中紅細胞形態沒有明顯變化．在濃度為1.1%、1.3%的氯化鈉溶液中紅細胞失水皺縮．
（5）實驗結論：適合于人體的生理鹽水濃度是0.9%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．種子萌發的過程中，能發育形成莖和葉的是（　　）
A．子葉B．胚根C．胚軸D．胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．觀察了蚯蚓的外部形態后，小萌同學對蚯蚓的外部形態做了下列描述，錯誤的是（　　）
A．身體由許多體節組成B．身體呈圓筒形
C．身體腹面粗糙，有剛毛D．體表有角質層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是植物細胞吸水原理圖，它表示的是（　　）
A．土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度
B．土壤溶液濃度小于根細胞細胞液濃度
C．土壤溶液濃度等于根細胞細胞液濃度
D．根細胞吸水和土壤溶液濃度無關

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．進化樹又稱“系統樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系．此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索．請分析回答：
（1）從生物的分類角度分析：原始生命由于營養方式的不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干．進化樹的兩大主干代表的分類單位是界．在對植物進行分類時，生物學家主要以其形態結構的相似程度和親緣關系的遠近作為依據．
（2）從適合生存的角度分析：⑥所代表的動物不能完全生活在水中，又不能完全生活在陸地，主要原因是其呼吸依賴于肺和皮膚；作為鳥類的丹頂鶴有很多適合飛行的結構特點，如呼吸作用旺盛，具有與肺相通的氣囊，可以輔助呼吸．
（3）從生殖發育的角度分析：若⑤代表的動物是蟬和蝗蟲，兩種動物的發育過程都無蛹期；蜥蜴最終生活在陸地上的原因是蜥蜴的生殖以及幼體的發育都脫離了水的限制．
（4）從生物進化的角度分析，不同生物在進化過程中形成了各自適應環境的形態結構和生活習性，這是自然選擇的結果，從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．
（5）從生物多樣性的角度分析：如果大熊貓的生存環境遭到破壞，它有可能面臨滅絕，就意味著該物種所擁有的基因庫可能從地球上消失，因此保護大熊貓等珍稀物種的最有效的措施是建立自然保護區．

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