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如圖是植物細胞的結構圖，能夠控制物質進出的是( )

A．①

B．④

C．⑤

D．②

試題分析：圖中，1是細胞壁，細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，2是細胞膜，細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，3是葉綠體，是進行光合作用的場所，4是細胞核，細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義，5是液泡，6是細胞質，活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環境之間進行物質交換，所以此題答案為D。
點評：此題為基礎題，較易，解答此類題目的關鍵是熟練掌握細胞的結構和功能。

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動植物細胞都具有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體等結構。（）

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細胞質中與光合作用有關的細胞器是

A．葉綠體

B．液泡

C．線粒體

D．細胞液

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下圖是制作洋蔥表皮細胞裝片幾個步驟：

操作的正確順序是 (可填入代號)

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我們吃不同的水果，會有不同的味道，如甜的、酸的或苦澀的，這主要是因為細胞質中存在（）導致的。

A．葉綠體

B．線粒體

C．液泡

D．中心體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖分別是植物細胞和動物細胞的結構模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）對植物細胞起保護和支持的結構是[   ]。能夠控制物質進出的結構是［   ］。含有遺傳物質的結構是[   ] 。
（2）A圖中有而B圖中沒有的結構是[    ]葉綠體、[   ]          和[    ]        。
（3）A圖和B圖的[ 6 ]         中含有         ，它是呼吸作用的場所。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)根據制作并觀察人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片實驗，回答有關問題：

(1)兩實驗中制作臨時裝片的過程基本相同(如上圖)，但第②步中，制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的是       ，而制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時滴加的是         。
(2)第④步為        ，方法是在蓋玻片的一側滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本全部。
(3)右圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖。A同學效果欠佳。因為裝片中有氣泡，為避免產生圖中現象，蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一邊先接觸         ，再緩緩地蓋上。