科目:初中生物 來源:2015-2016廣東開平月山初級中學八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物學習小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數分別是 165 次、32 次、5 次。分析數據可知,這三種動物的學習能力從低到高的順序是:
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅武威民勤第五中學七年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
世界衛生組織號召普遍使用鐵制的炊具,是因為( )
A.鐵是骨骼和牙齒的重要組成部分 B.鐵有利于蛋白質的形成
C.鐵是維生素C的重要組成部分 D.鐵是血紅蛋白的成分
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅省嘉峪關市七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據圖回答下列問題。
(1)圖中氣球代表的是 ,瓶底的橡皮膜代表的是 。
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會脹大,這表示 氣的過程。在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會 (填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴大,肺便擴張,胸腔內的氣體壓力相應 (填“增大”或“減小”),于是氣體就被吸入。
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅省嘉峪關市七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
你的身體時刻都在與周圍空氣進行氣體交換,你呼出的氣體在組成成分上的變化( )
A.氧氣含量增加,二氧化碳含量增加
B.氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
C.氧氣含量減少,二氧化碳含量增加
D.氧氣含量減少,二氧化碳含量減少
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅省嘉峪關市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
某同學為了探究免疫的產生,做了以下實驗.
實驗步驟:
第一步:將10只大小和生長狀況相近的小白鼠平均分成甲、乙兩組;
第二步:給甲組小白鼠注射適量加熱殺死的肺炎球菌,給乙組小白鼠注射等量生理鹽水, 在相同環境中培養一段時間;
第三步:給甲、乙兩組小白鼠注射相同劑量的活的肺炎球菌.
結果:甲組小白鼠正常,乙組小白鼠患病死亡.
回答下列問題:
(1)該實驗的變量是 。
(2)乙組實驗的作用是 。
(3)甲組小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡,是因為體內產生了抵抗肺炎球菌的 ,這種免疫類型為 免疫。
(4)給甲組小白鼠注射流感病毒,會患流感嗎? 。(填“會”或“不會”)
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅省嘉峪關市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于一顆大豆和一只麻雀的敘述,錯誤的是( )
A.它們的個體發育起點都是受精卵
B.它們的結構和功能的基本單位都是細胞
C.大豆的種子和麻雀的心臟都屬于器官
D.它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統→個體
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科目:初中生物 來源:2016年江蘇省淮安市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學不小心劃破手指并少量出血,在傷口自動止血中起主要作用的血細胞是
A.紅細胞 B.白細胞 C.血小板
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