【題目】大氣的臭氧層對人體是有益的，因為它能（ ）
A. 吸收紫外線 B. 吸收紅外線 C. 阻擋微波輻射 D. 防止酸雨
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是根尖結構模式圖，相關結構名稱和對應功能敘述正確的是（ ）
A.①是伸長區，是根尖生長最快的部位
B.②是成熟區，具有保護分生區細胞的作用
C.③是分生區，細胞具有很強的分裂能力
D.④是根冠，是根吸收水和無機鹽的主要部位
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為細菌的結構圖，據圖回答：
（1）圖中A是 _________ 。
（2）細菌的結構與動物細胞相比，沒有成形的__________，只有 [ F ] _________ 集中的區域。
（3）細菌與植物細胞相比，沒有葉綠體 所以大都不能自己制造有機物，營養方式為____________ 。
（4）有些細菌在生長發育后期，個體縮小，[ B ]_________增厚，形成芽孢。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是關節示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.骨與骨之間的連接叫做關節
B.肌腱繞過關節連在不同的骨上
C.關節的靈活性與⑤和③分泌的滑液有關
D.若某人的關節腫脹，則應該是關節中③有炎癥所致
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如果傳出神經損壞，其他環節正常，將（ ）
A. 既有運動又有感覺 B. 無運動，無感覺
C. 有感覺，但肌肉癱瘓 D. 失去感覺，但可以運動
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示的是人體的屈肘動作。下列有關敘述，錯誤的是（ ）
A. 圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌
B. 前臂骨和上臂骨通過2兩端的肌腱連接起來
C. 完成屈肘動作時，1受神經傳來的刺激收縮
D. 在屈肘動作中1 和2是相互配合活動的
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為幫助大家理解反射的概念，老師設計了如下幾個體驗活動：
a．同學甲碰觸很燙的水杯，甲馬上縮手；
b．讓同學乙拿這只熱水水杯去觸碰甲，甲躲避；
c．讓同學丙碰觸水杯．并在碰觸前告知水杯很燙，丙畏縮不前。
請借助下圖，回答下列問題：
（1）在a中，甲碰到水杯馬上縮手，此反射活動完成的過程是________（用圖中的序號和箭頭表示）。
（2）在b中，甲躲避水杯屬于________反射，該反射的神經中樞在________內。
（3）在c中，丙畏縮不前，這是由于人類特有的________中樞參與的結果。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
