【題目】對于植物的光合作用和呼吸作用，正確的描述是（ ）
A.日光下進行光合作用，呼吸作用停止
B.光合作用強于呼吸作用
C.呼吸作用在夜間進行，光合作用在日間進行
D.葉片進行光合作用，不進行呼吸作用
53隨堂測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】開學初的一節生物課，老師曾帶領大家開展《觀察校園內的植物和動物》的學習活動。
（1）同學們觀察1號觀察點的植物，記錄的一部分文字描述如下。根據植物的形態分 類，屬于喬木的是__________，屬于藤本的是__________。
牡丹:株高0.5米左右，沒有明顯的主干，基部發出多個枝干，分枝短而粗。
柳樹:有粗大的主干，樹皮灰褐色，有縱向的裂紋。
黃花萱草：莖多汁，較柔軟，葉長3060cm。
牽牛花：莖很長，不能直立，攀附在籬笆、其他植物的莖上。
（2）科學研究發現，昆蟲的成蟲一般具有三對足。下圖是同學們在2號觀察點通過拍照片記錄的四種無脊椎動物的成蟲，據圖判斷:你認為是昆蟲的有__________（填字母）。
A.
B.
C.
D.
（3）匯總全班同學在三個觀察點的記錄數據如下表，請根據表中數據，在坐標圖中補充 繪制1號觀察點動植物種類總數的條形統計圖。
觀察點 | 1號 | 2號 | 3號 |
動物 | 14種 | 16種 | 6種 |
植物 | 6種 | 6種 | 4種 |
總計 | ?種 | 22種 | 10種 |
____________
（4）同學們在3號觀察點觀察時的一些做法中，正確的是____________。
A.發現一株不認識的野草，先記錄上，再拔掉帶回家研究
B.草叢中的一只蟋蟀，蹦到校園外面去了，把它記錄下來
C.自己的觀察記錄中有螳螂，但其他同學都沒有，把它刪掉
D.發現一條蛇，嚇了一跳，因此沒做記錄
（5）同學們在本次學習活動中沒有用到的記錄方法是__________。
A.文字描述 B.拍照片
C.記數據 D.繪路線圖
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【題目】如圖為某些微生物的形態結構示意圖，請據圖回答有關問題：
（1）圖中____（填字母）是病毒，它結構簡單，由_____組成。
（2）A與C比較，A在細胞結構上沒有成形的____。
（3）細菌和真菌與人類關系密切，人們在蒸饅頭，釀酒時離不開____；夏天的食物常常發霉長毛，是圖中____生長繁殖的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于蒸騰作用的敘述中，錯誤的是（ ）
A.日照強，蒸騰作用就快，能促進植物對水分的吸收和運輸
B.葉是蒸騰作用的主要器官，能促進無機鹽在體內的運輸
C.氣孔是蒸騰作用的門戶，能降低植物體的溫度
D.空氣濕度大，可促進蒸騰作用、光合作用和呼吸作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對生態平衡概念的敘述中，錯誤的是
A．在一定時期內，一個自然生態系統內的生物種類和數量一般是相對穩定的
B．生產者和消費者的數量一定相等
C．一個生態系統的穩定性與該生態系統中的生物多樣性有關
D．生態系統的自我調節能力是有限的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是觀察血涂片時視野的一部分，據圖回答：
（1）患急性炎癥時血液中數目增多的血細胞是[ ]______________。
（2）血液呈現紅色，是因為紅細胞里含有________。它是一種含_______的蛋白質，呈紅色。它在氧含量_____的地方容易與其結合。
（3）在觀察的血細胞中，細胞數目最多的是__________（填血細胞名稱）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某家庭成員組成圖，請按要求回答問題：
（1）基因是具有遺傳效應的DNA片段，如果控制人的雙眼皮的基因為顯性，用A表示，控制單眼皮的基因為隱性，用a表示，若圖中的2號是單眼皮，4號是雙眼皮，4號控制眼皮的基因組成是______，若3號是單眼皮，第三代中的7號控制眼皮的基因組成是______。
（2）染色體是遺傳物質的載體，由DNA分子和蛋白質構成，人類男性和女性的體細胞中各有______對染色體，圖中這個家庭第一代1號的染色體組成為______，圖中第二代5號和6號在生一個孩子是女孩的可能性是______。
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