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【題目】下圖是植物的某種繁殖方式示意圖,據圖回答問題。

1植物的這種繁殖方式叫 ,其特點是

2甲、乙兩種操作方法依次稱為

3圖中AB稱為 CD稱為

4試舉出23個采用這種繁殖方式的植物名稱:

5要提高嫁接的成活率,從技術原理方面說明最關鍵的問題是什么?

6林業生產者廣泛應用嫁接這種繁殖方法,該方法具有的好處是什么?

【答案】1嫁接 繁殖速度快 保持母本性狀

2芽接 枝接

3砧木 接穗

4桃、梨、蘋果等

5讓接穗和砧木的形成層緊緊地結合在一起

6繁殖速度快、效率高、不易受病蟲害危害等,可保持親本性狀

【解析】

試題分析:1嫁接是直接把一種植物的枝條或芽,接在另一個植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體,嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現變異,能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此新形成的植物體將表現出母本的性狀。

2)(3接上去的枝或芽叫C、D接穗,被接的植物體叫A、B砧木,因此,嫁接有芽接和枝接兩種方式,其中乙是枝接,甲是芽接。

4桃、梨、蘋果等常采取嫁接的方式。

5嫁接時應當使接穗于砧木的形成層緊密結合,這是嫁接成活的關鍵。

6嫁接沒有經過雌雄兩性生殖細胞的而結合,遺傳物質沒有發生變異,能保證遺傳物質的穩定遺傳嫁接既能保持接穗品種的優良性狀,又能利用砧木的有利特性,達到早結果、增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力,還能經濟利用繁殖材料、增加苗木數量。常用于果樹、林木、花卉的繁殖上,也用于瓜類蔬菜育苗上嫁接分枝接和芽接兩大類,前者以春秋兩季進行為宜,尤以春季成活率較高,后者以夏季進行為宜。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學習小組為探究植物的光合作用,用如圖乙裝置對某植物進行了系列實驗,該植物葉片如圖甲所示,實驗步驟如下:

1)為“驗證葉綠體是植物光合作用的場所”。可將乙葉片中的字母_____兩部位進行對照,其中字母_____部位起對照作用。

2)脫色時用_____溶解葉片中的葉綠素,葉片變成了黃白色;在XY部位滴加碘液以后,字母_____部位不變藍,而另一部位變藍,這說明了_____

3)某同學想要“驗證光照是光合作用必需的條件”,于是他用黑布將玻璃瓶遮住,其它實驗步驟均不變,根據對照實驗遵循的原則,應該如何改進乙裝置:_____

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【題目】_____倍鏡下觀察草履蟲的形態和運動.

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【題目】如圖是大型真菌蘑菇的結構示意圖,下列敘述中正確的是( )

A. 蘑菇細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質三部分組成

B. 顏色鮮艷的蘑菇都含有毒素,不能食用

C. 蘑菇依靠4根固著植物體,并從腐殖質中吸收現成的有機物

D. 蘑菇依靠5孢子繁殖,5存在于2菌褶中

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【題目】如果你翻動庭院中的花盆或石塊,會看到一些身體被甲殼、有體節,長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物很快就爬走了,這就是鼠婦,又叫西瓜蟲(如圖)。

(1)從生存環境看,鼠婦屬于___________的動物;從形態特征上看,鼠婦屬于_________ 類動物;

(2)從分類學上看,西瓜蟲是鼠婦的___________,Porcellio sp. 是鼠婦的___________

(3)鼠婦是昆蟲嗎?___________ 。說明理由:______________________________________

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【題目】下列哪項不是杜鵑花和杜鵑鳥共有的結構層次

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,通過轉基因技術培養的老鼠比普通老鼠大許多,請回答:

(1)在轉基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個體的__________,控制這個性狀的基因是大鼠生長__________基因。

(2)在生物代代繁衍的過程中,傳下去的是__________,而不是________

(3)性狀與基因之間的關系是__________ 決定___________

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【題目】下圖都是我們學過的單細胞生物,在結構上它們既有相同之處也有不處,它們都能在各自環境中獨立生存。請根據所學知識回答:

(1)從細胞結構分析,④歸為一類,①②③⑤歸為一類,其分類依據為________

(2)發面蒸饅頭主要利用的微生物是__________(填序號),冬天發面時,我們通常會把發面盆放置于暖氣旁或蓋上棉被,其中的道理是__________

(3)在②的培養液一側滴加高濃度的鹽水,發現②向另外一側移動,這種現象體現的生物基本特征是______

(4)①衣藻的營養方式是_______,其細胞的________能控制物質進出。

(5)科學家曾經對③進行切割實驗,將③按虛線切成A、B兩部分,結果發現A部分發育成新的個體,其原理是_________

(6)④的繁殖方式是______,當環境惡劣時,還可以形成_______以度過不良環境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分析以下實驗

(1)該實驗是觀察唾液對漿糊中含有的________進行消化的實驗。

(2)實驗過程D中,滴加碘液后,1號試管中漿糊的顏色變化情況是:_______

(3)將C過程的水換為50C,重復D過程,這兩個試管中漿糊的顏色會出現一樣的變化情況,這說明_______會影響唾液的消化作用。

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