【題目】哺乳動物的體表一般具有發達的體毛，其最主要的作用是（ ）
A. 保護 B. 偽裝 C. 防御 D. 保溫
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖模擬人在吸氣、呼氣時胸廓、膈、肺的變化，依圖回答下列問題：
（1）氣球表示 ，吸氣過程的是 圖。
（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ，使胸廓 ，肺隨著擴張，肺內的氣體壓力相應減小，氣體便被吸入。
（3）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響 （填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進行，經常這樣會引起體質下降。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作見下表：
甲組后來加入甲狀腺激素，結果又能繼續發育。下列判斷錯誤的是
A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B. 甲狀腺激素會影響蝌蚪的發育
C. 該實驗證明甲狀腺是內分泌腺
D. 乙組在實驗中起對照作用
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【題目】螞蟻是營群體生活的動物．每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的職能是產卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛等．根據動物的行為 特點，結合如圖回答問題．
(1)螞蟻的身體由很多____________構成．
(2)一只螞蟻發現食物后，會迅速返回巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠___________（填“語言”“動作”或“氣味”）傳遞信息．小明說：“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息．”
(3)像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是__________________行為的重要特征．哪些動物像螞蟻一樣營社群生活？請再舉2例：________、________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為“觀察小魚尾鰭內血液流動”圖，下列敘述不正確的是( )
A. 通常使用低倍鏡觀察血管內血液的流動
B. 用濕棉絮包裹小魚鰓蓋，使魚的呼吸正常
C. ①是靜脈，③是動脈
D. ②是毛細血管，依據是紅細胞單行通過
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體消化系統、循環系統、泌尿系統和呼吸系統的生理活動示意圖，據圖回答下列問題。
（1）圖甲中，蛋白質消化的終產物氨基酸，由消化道進入循環系統的過程A叫_______。
（2）圖甲①一④中，有動脈血流動的是_______（填序號）。
（3）圖甲中B器官結構和功能的基本單位是_______，某人尿檢時，發現尿液中有大分子蛋白質，據此推測最有可能發生病變的結構是_______。
（4）肺由許多肺泡組成，肺泡周圍包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞（如圖乙）。這樣的結構更利于_______的交換，也體現了生物學_______相適應的觀點。
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