Question

去年3、4月間，廣州市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情，各所學(xué)校采取了多項(xiàng)有力應(yīng)對(duì)措施．請(qǐng)分析并回答以下問題：
（1）流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于________．
（2）為防控流感，學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于________．
（3）加強(qiáng)對(duì)教室、圖書館等公共場(chǎng)所的通風(fēng)、清潔和消毒，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于________．
（4）兒童接種流感疫苗后，體內(nèi)的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生________，這種免疫方式屬于________．

Answer 1

解：（1）傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源．
（2）針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．對(duì)傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療，以防止傳染病的蔓延，是屬于控制傳染源．
（3）切斷傳播途徑的目的是使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)，在教室內(nèi)預(yù)防傳染病，從切斷傳播途徑的角度來說，教室應(yīng)勤開門、窗，通風(fēng)換氣；教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒；經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生，保持清潔等．
（4）疫苗進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠協(xié)助吞噬細(xì)胞來消滅特定的病原體，這種免疫類型只對(duì)特定病原體起作用，屬于特異性免疫．
故答案為：（1）傳染源
（2）控制傳染源
（3）切斷傳播途徑
（4）抗體； 特異性免疫
分析：本題是有關(guān)傳染病概念、傳播途徑、預(yù)防措施和人體免疫知識(shí)的綜合題，據(jù)此答題．
點(diǎn)評(píng)：掌握傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施等基礎(chǔ)知識(shí)并會(huì)靈活運(yùn)用．