【題目】下列能構成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.生物圈及生物圈內的生物
B.一個湖泊中的所有生物
C.地球上的所有人類
D.長白山森林中的所有樹木
【答案】A
【解析】在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，即生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；選項中：“一個湖泊中的所有生物”只具有生態(tài)系 統(tǒng)中的生物部分、“地球上的所有人類”只是生物部分中的消費者、“長白山森林中的所有樹木”只具有生物部分中的生產(chǎn)者，它們都不能構成生態(tài)系統(tǒng)；生物圈是 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包含了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分和非生物部分。
所以答案是：A
【考點精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點，需要掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題．
通城學典默寫能手系列答案
金牌教輔培優(yōu)優(yōu)選卷期末沖刺100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀面的資料并回答問題：
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于行為。
（2）美國紅雀喂魚的行為是由其體內的所決定的行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上,通過因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說，后一種行為比前一種行為更能。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們在調查校園內的生物時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下。大家感到奇怪：鼠婦為什么總待在陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，同學們推測：光會影響鼠婦的分布。于是捉了10只鼠婦做實驗來驗證自己的推測是否正確。
①取一個長方形的紙盒，里面鋪上一薄層濕土，將紙盒分成相等的兩部分，一部分用黑紙板遮蓋，另一部分蓋上透明玻璃板。
②在紙盒兩部分的中央各放人5只捉來的鼠婦，10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端的鼠婦多。還是移到亮處的鼠婦多？
③10分鐘后大家發(fā)現(xiàn)10只鼠婦都在黑暗的一端。
請分析回答下列問題。
（1）同學們看到了鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下。他們提出了什么問題？__。
（2）同學們作出的假設是：__。
（3）一部分用黑紙板遮蓋，另一部分蓋上透明玻璃板。這樣做的目的是：__。
（4）10分鐘后發(fā)現(xiàn)10只鼠婦都在黑暗的一側，可以得出的結論是：__。
（5）實驗完成后，這10只鼠婦應該怎樣處理？__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關芽的敘述中，正確的是（ ）
A. 芽軸上的葉原基發(fā)育成側芽
B. 枝條是由芽發(fā)育而來的
C. 芽全部發(fā)育成枝條
D. 枝條的形成要依靠葉芽營養(yǎng)組織的細胞分裂和分化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中現(xiàn)存的生物，都是經(jīng)過漫長的年代進化而來的。下面有關進化的論述中，不科學的是（ ）
A.生物進化的研究，要建立在對地質學、遺傳學等領域的研究和綜合分析的基礎上，而且要涉及到許多研究方法，最需要的方法之一是比較
B.始祖鳥化石證明了鳥類是由古代爬行類進化而來的
C.按照自然選擇學說的解釋，長頸鹿的長頸是由于長頸鹿要不斷伸長脖子吃高處的樹葉而形成的
D.生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有人認可“地球上的生命來自于外星球”的推測。他們的依據(jù)是（ ）
A.在隕石中發(fā)現(xiàn)了并非來自地球的有機物
B.原始地球條件下不可能形成有機物
C.米勒實驗為該推測提供了證據(jù)
D.在其它星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命
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