下列不屬于線形動(dòng)物的是（ ）
A．蟯蟲(chóng) B．鉤蟲(chóng) C．蛔蟲(chóng) D．血吸蟲(chóng)
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南商河中學(xué)七年級(jí)上第一次月考質(zhì)量測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物體由小長(zhǎng)大是（ ) 基本特征
A、新陳代謝 B、生長(zhǎng)發(fā)育
C、繁殖 D、應(yīng)激性
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽(yáng)冠湘中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央,移動(dòng)玻片的方向是（ ）
A．右上 B．右下
C．左 D．左下
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽(yáng)冠湘中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：填空題
蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中。它的運(yùn)動(dòng)與什么有關(guān)呢?取一條
活的蚯蚓,觀察它在玻璃板上和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢。
（1）、首先將蚯蚓放在玻璃板上,用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺(jué)粗糙。用放大鏡觀察,
可以看到腹部的許多小突起是 。
（2）、觀察它在玻璃板上的運(yùn)動(dòng),并測(cè)量它在2分鐘內(nèi)蠕動(dòng)的距離。再將這條蚯蚓放
在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動(dòng),也測(cè)量它在2分鐘內(nèi)蠕動(dòng)的距離。如此進(jìn)行3～5
次,求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離。對(duì)比結(jié)果,得出的
結(jié)論是
（3）、在觀察過(guò)程中,保證蚯蚓能正常呼吸的做法是:
（4）、在（2）中重復(fù)3～5次的目的是: 。
（5）、（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如何處置蚯蚓？答： 。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽(yáng)冠湘中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是（ ）
A．都由很多體節(jié)構(gòu)成 B．都有觸角
C．都有外骨骼 D．運(yùn)動(dòng)器官都是分節(jié)的
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽(yáng)冠湘中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚(yú)品種，被稱(chēng)為“四大家魚(yú)”的是（ ）
A、草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú)
B、青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)
C、鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、帶魚(yú)、草魚(yú)
D、鯉魚(yú)、青魚(yú)、帶魚(yú)、鰱魚(yú)
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南汝陽(yáng)初中七年級(jí)第一學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒(méi)有分解者，那么（ ）
A．動(dòng)物和植物將會(huì)越來(lái)越繁盛
B．動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山
C．生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越大
D．生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如下圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。消費(fèi)者是 等。圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 部分和 者。
（2）消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是 的關(guān)系，這樣就形成了 ，該生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈。這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了 。此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?u> 。
（3）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物 。
（4）如果在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中受到DDT的污染，則體內(nèi)DDT含量最低的生物是 ，含量最高的生物是 。
（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著 和 流動(dòng)的。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)，先后做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成青蛙；
（2）在飼養(yǎng)缸的水中加入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明（ ）
A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育
C．生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)
D．A、B兩項(xiàng)內(nèi)容
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