【題目】下列現象中，屬于生物影響環境的是（ ）
A.大雁南飛B.大樹底下好乘涼C.魚兒離不開水D.秋風掃落葉
【答案】B
【解析】
生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。
A、大雁南飛，是受地球繞太陽公轉影響形成的季節節律，體現了非生物因素溫度對生物的影響，故該選項錯誤。
B、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現了生物對環境的影響，故該選項正確。
C、魚兒離不開水，是受水環境條件的影響，體現了環境非生物因素影響生物，故該選項錯誤。
D、秋天植物葉衰老被秋風吹落是環境中的風對生物的影響，故該選項錯誤。
名師導航單元期末沖刺100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校的生物興趣小組在野外采集草履蟲時，發現水表層的草履蟲數量比深層的多。生物興趣小組就此提出疑問，同時也進行了分析與探究的過程。
（1）分析與作出假設
水體表層氧含量高于深層，草履蟲的___________可以完成與水環境中氧氣的氣體交換即呼吸。結合觀察到的現象，同學們作出假設_____________________________？
（2）制定與實施計劃
①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。
②取草履蟲放入兩只燒杯中，在兩燒杯中草履蟲的大小和數量要______________________，放置在相同的生活環境中。
③甲燒杯中放置一個細紗網，使草履蟲無法靠近水面，對乙燒杯______________。此實驗的變量是_____________。
（3）分析實驗現象，得出結論
一段時間后，觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況，結果發現甲燒杯中的草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中的草履蟲正常生活。
得出結論：_________________________________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物小組探究霉菌的生活受哪些因素的影響，實驗記錄如下：
組別 | A | B | C |
方法 | 將烤干的面包片密封于塑料袋中，放在溫暖環境中一周 | 將濕潤的面包片密封于塑料袋中，放在溫暖環境中一周 | 將①的面包片密封于塑料袋中，放在②環境中一周 |
實驗結果 | 不發霉 | 發霉 | ③ |
（1）通過A與B對照實驗，探究的問題是______，該實驗的變量是_____。
（2）如果想要探究溫度對霉菌生活的影響，將B與C作為對照組，設計C的條件，①為_______②為_____預測實驗結果③_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體呼氣時，肋間外肌和隔肌的變化的敘述，其中正確的是（ ）
A.肋間外肌收縮，隔肌收縮
B.肋間外肌舒張，隔肌收縮
C.肋間外肌舒張，膈肌舒張
D.肋間外肌收縮，膈肌舒張
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體內分泌腺產生的激素及其調節功能的敘述，不正確的是（ ）
A.生長素分泌異常可能會患呆小癥、巨人癥和肢端肥大癥
B.性激素能促進生殖器官生長和發育，還能激發并維持第二性征
C.成年人甲狀腺激素分泌異常可能會患甲狀腺功能低下或亢進等癥狀
D.胰島素是由胰腺的內分泌部分泌的，如果胰島素缺乏，會出現糖尿
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于綠色植物與生物圈水循環關系的描述，錯誤的是（ ）
A.森林有“綠色水庫”之稱B.落葉能夠吸納雨水，使雨水滲入地下
C.根部吸收地下水，通過篩管向上運輸D.水分主要通過葉片氣孔散失，提高大氣濕度
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關綠色植物各種生理活動的描述，正確的是（ ）
A.綠色植物白天只能進行光合作用，晚上的生理活動只有呼吸作用
B.綠色植物制造的有機物，通過食物鏈、食物網，養育了生物圈中的其他生物
C.蒸騰作用產生的蒸騰拉力是植物長高的主要原因
D.光合作用的場所是線粒體
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