【題目】根據圖示的幾種微生物形態結構示意圖,回答:
(1)圖中為單細胞個體的是 , 無細胞結構的生物是 . (選擇填寫圖示所對應的字母)
(2)利用[C]青霉可以生產 , 用于殺滅細菌.
(3)圖A與B所示生物相比較,在細胞結構上的主要不同點是B有明顯的 .
(4)在外界環境條件適宜的情況下,圖A所示生物通過的方式進行繁殖;圖B所示生物依靠產生進行繁殖.
【答案】
(1)AD;E
(2)青霉素
(3)細胞核
(4)分裂;孢子
【解析】解:(1)圖中為單細胞生物的是A細菌和D酵母菌.E病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物,只有蛋白質組成的外殼和內部的遺傳物質.(2)有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質,這些物質被稱為抗生素,抗生素可以用來治療相應的疾病.如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的C青霉菌產生的,可以治療多種細菌性疾病,如肺炎、腦膜炎、淋病等.(3)細菌跟真菌最大的區別是沒有成形的細胞核.(4)A細菌進行分裂生殖.B曲霉能夠進行孢子生殖.
所以答案是:(1)AD;E(2)青霉素;(3)細胞核;(4)分裂;孢子
【考點精析】利用病毒和細菌對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知病毒以寄主不同分:動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體);病毒結構:蛋白質外殼和內部的遺傳物質;一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區別在于它雖有DNA集中的區域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數細菌只能利用現成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態系統中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①,②,③,④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①,②,③,④分別是:
①;②;③;④ .
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①,②分別是:
①;② .
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數字②所指的物質是 .
(4)以上三種生理活動,黑夜進行的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物細胞和植物細胞結構示意圖,據圖回答問題.
(1)圖所示為植物細胞.
(2)動植物細胞都具有的結構是[A]細胞膜、[B]和[C] .
(3)細胞液存在于[D] .
(4)細胞的生活需要各結構的分工合作,請將下列細胞結構與功能連線.
A細胞壁 a遺傳信息庫
B細胞膜 b保護和支持細胞
C細胞核 c控制物質進出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是生活中常見的五種動物.圖中①﹣⑤所示動物按低等到高等的順序進行排列,正確如的是( )
A.①②⑤④③
B.③④⑤②①
C.⑤④①②③
D.③⑤④②①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為生產者、消費者和分解者之間關系的示意圖,請根據圖回答問題:(寫出標號即可)
(1)圖中的生產者是 , 消費者有、 .
(2)下面食物鏈書寫正確的是:
A.鳥→蟲子→植物
B.植物→蟲子→鳥
C.細菌→鳥→蟲子
(3)如果將此草地用網罩起來,一段時間后,數量增多的是 , 數量增多的原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察和實驗是生物科學研究的基本方法,有關下圖所示實驗器材或裝置的說法正確的是
A. 甲圖中⑤和⑥可以升降鏡筒 B. 甲圖轉換物鏡可直接轉動②
C. 乙圖可以證明人呼出了氧氣 D. 丙圖說明光合作用需要清水
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