【題目】下列動物中不屬于鳥類的是（ ）
A. 野鴨 B. 蝙蝠 C. 家鴿 D. 企鵝
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案
小學課堂作業系列答案
金博士一點全通系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在寒冷的冬天，法國梧桐樹紛紛落葉，松樹卻郁郁蔥蔥，這是因為
A. 法國梧桐樹不適應寒冷的環境
B. 松樹比法國梧桐更適應寒冷的環境
C. 它們都適應寒冷的環境
D. 松樹和法國梧桐存在競爭
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是菜豆種子和玉米種子的結構模式圖，請據圖回答：
（1）菜豆種子由種皮和_________兩部分構成。
（2）為菜豆種子的萌發提供營養的結構是[ ]_________。
（3）玉米的果皮和種皮緊密結合在一起，不易分開，因此，我們常說的玉米種子實際上是植物的________。
（4）菜豆種子和玉米種子的結構有所不同，菜豆種子的子葉有______________片，而玉米種子的子葉有________片。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】選取牽牛花的葉子進行如圖所示的光合作用實驗，圖中第I、Ⅲ號葉子為綠葉，Ⅱ號葉子為白斑葉（部分為綠色，部分為白色）．請分析回答：
（1）實驗前，首先要將這株牽牛花放在暗處一晝夜，目的是為了使葉片的 先耗盡．
（2）然后將這株牽牛花放置光下數小時，再將這三片葉子取下，分別放入盛有酒精的燒杯中，使葉中的 溶解．注意隔水加熱，否則危險．
（3）清洗后，依次向這三片葉子滴加碘酒．I葉片中被鋁箔遮住的部分 （會或不會）變藍，沒有被遮住的部分 （會或不會）變藍，這說明 ；Ⅱ葉片綠色部分變藍而白色部分不會變藍，這又說明 ；Ⅲ葉片 （會不會）變藍（Ⅲ葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無色密封玻璃瓶中，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），這說明 ．
（4）下列哪種情況不能作為對照實驗？ ．
A．將葉片I的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進行比較
B．將葉片Ⅱ的綠色部分和白色部分進行比較
C．將葉片Ⅱ的白色部分和綠色葉片III進行比較．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程,請據圖回答問題:
(1)本實驗有一組對照實驗,探究的變量是________。
(2)在操作步驟3時,若將兩試管放在溫度為5C的水浴中保溫對實驗結果是否會產生影響?______。
(3)在步驟4中,滴加碘液后的現象是_______。
(4)此實驗說明了口腔中的_______對淀粉有消化作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某馬鈴薯甲蟲災區先后使用兩種殺蟲劑的實驗結果曲線圖，相關說法不正確的是
A. 使用某一種殺蟲劑后，開始的1-2年效果較好
B. 甲蟲具有抗藥性，這是在使用殺蟲劑之后才產生的
C. 殺蟲劑I和Ⅱ對甲蟲來說是不同的環境
D. 生存下來的甲蟲個體通過遺傳使抗藥性得以積累
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】牛蛙原產于北美，近年在我國十分常見。它們分布于氣候溫暖的地區，在沼澤、湖塘、河溝、稻田等水域中均能生存和繁殖。幼體在自然環境中主要以浮游生物為食。成體食物種類多樣，生長速度快，體型較大。
(1)牛蛙的____________和發育都離不開水，它們的幼體叫蝌蚪，在水中生活。隨著個體發育成熟，尾逐漸消失，長出_________和肺，開始能在_________生活。
(2)昆蟲、小型的魚、蝌蚪、幼龜、蝦、鼠等動物都是牛蛙的食物。如果依據__________這一特征將上述動物分成兩類，屬于無脊椎動物的有________。正因為牛蛙的食性雜、食量大，致使同領域內其它物種受到嚴重威脅。
(3)牛蛙運動能力強，其運動結構跟人類相似，常被作為研究人類運動的模型。通過觀察圖1可知，牛蛙的運動方式為_______________，這依賴于后肢具有發達的肌肉，通過收縮可牽拉______________繞關節運動。
(4)如圖2，關節是運動系統中的重要結構，[ ]_________和外面的韌帶使關節具有牢固性的特點；[ ]________________內的少量滑液增強關節活動時的靈活性。
(5)除了用于研究動物的運動，牛蛙也有一定的食用與藥用價值。小明偶然得到一只牛蛙，想把它拿到奧林匹克森林公園內將其放生，你覺得這種做法是否妥當，并說明原因___________________。
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