【題目】排泄是指人體內的代謝廢物排出體外的過程，下列不屬于排泄途徑的是（ ）
A．無機鹽、尿素和多余的水通過腎臟形成的尿液排出
B．水、少量的尿素、無機鹽通過汗腺分泌的汗液排出
C．二氧化碳和少量的水通過呼吸系統呼氣排出
D．消化后的食物殘渣以糞便的形式通過肛門排出
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是小羊“多莉”形成過程的示意圖，請據圖回答。
（1）“多莉”是由A羊提供的 和B羊提供的 融合而成的細胞發育而成的。
（2）在“多莉”的胚胎發育過程中，所需的營養物質是由 羊供給的。
（3）“多莉”的長相與 羊基本一樣，這說明遺傳信息主要存在于 中。
（4）“多莉”與正常羊的區別在于它不是由 發育而成的。
（5）與上述有關的生物技術叫 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是汽車司機看到紅燈停車的反射調節示意圖，據圖回答有關問題．
（1）感受到紅燈刺眼的是眼中的 ．
（2）圖中①表示的是 ．
（3）看到紅燈停車的神經中樞在大腦皮層中至少有3個，它們分別是、、 ．
（4）在這個反射過程中，從發生的功能看，
③屬于；從發生的部位看，③屬于 ．
（5）停車的效應器是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小華同學使用顯微鏡觀察酵母菌臨時裝片，看到不同視野．請回答：
（1）視野①是小華選用10×的目鏡和10×的物鏡觀察的，物像放大了_____倍．
（2）為了看清酵母菌的結構，小華轉用高倍物鏡觀察到視野②；她進一步將光圈調大，并調節[E]_____，使視野變亮；她還略微轉動[]_____細準焦螺旋，最終看到圖③中清晰的物像．
（3）通過實驗觀察到酵母菌的細胞里有_____，因此酵母菌屬于真核生物．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生產者、消費者和分解者的關系示意圖，回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽能的光照，制造___________，不僅養活了自己，還養活了蟲和鳥，所以它是生態系統中的生產者。
（2）圖中的蟲和鳥是生態系統中的________，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質循環。
（3）圖中的細菌和真菌是生態系統中的分解者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的__________；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產生的_________________能夠被植物重新利用。
（4）生態系統中生產者、消費者、分解者之間是_________________的關系。
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