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綠色植物的光合作用為地球生物提供了:

食物來源?? 空氣來源?? 氧氣來源?? 能量來源

A.?? B.?? C.?? D.

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:光合作用的公式如圖:二氧化碳+水???????? 有機物(儲存化學能)+氧氣

由上可知,綠色植物光合作用的意義有三個,①完成物質轉變.它把無機物轉變成有機物,不僅用來構成植物體的本身,也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料.同時釋放出氧氣,除了滿足植物自身的需要外,還供給了動物呼吸利用.②完成了自然界規模巨大的能量轉變.在這一過程中,它把光能轉變為貯存在有機物中的化學能.是自然界的能量源泉.③從根本上改變了地面上的生活環境. 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡.由這三大意義可知:綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉.可見D符合題意.

考點:本題主要考查對綠色植物為所有生物提供食物和能量;綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡等考點的理解.

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?云南)綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供了①氧氣來源②食物來源③能量來源④空氣來源( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?白銀)在密閉、透明的玻璃罩內放入一只小白鼠和一盆綠色植物,小白鼠能正常生活一段時間,這是因為( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?云南模擬)綠色植物的光合作用為地球生物提供了(  )
①食物來源②空氣來源③氧氣來源④能量來源.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖1是驗證“綠色植物在光下制造有機物”的有關實驗步驟,請據圖回答:

(1)該實驗的正確步驟是:
1→3→2→7→4→6→5
1→3→2→7→4→6→5
.(填序號)
(2)在步驟1中,將植物放在黑暗處的目的是
使葉片中原有的淀粉運走耗盡
使葉片中原有的淀粉運走耗盡

(3)在步驟3中,遮蓋黑紙片是為了
形成對照實驗
形成對照實驗

(4)在步驟6中,滴加的試劑是
碘液
碘液
,其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是
淀粉
淀粉

(5)本實驗的變量是
光照
光照

(6)表示光合作用過程的公式是
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(淀粉)+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(淀粉)+氧氣

(7)光合作用的原料是
二氧化碳和水
二氧化碳和水

(8)實驗前,圖2葉片A部分呈
色,葉片B、C部分呈
色.
(9)實驗后,圖2葉片C部分呈
色.
(10)圖2葉片A部分與葉片
C
C
部分對比,說明光合作用是在葉綠體中進行的.
(11)綠色植物通過光合作用將光能貯藏在
有機物
有機物
中.
(12)綠色植物的光合作用為地球生物提供了
食物
食物
來源、
氧氣
氧氣
來源
能量
能量
來源.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列四種觀點中正確的是( 。
A、綠色植物進行光合作用時無法進行蒸騰作用B、綠色植物進行蒸騰作用時一定不能進行光合作用C、綠色植物的絕大部分物質是有機物D、綠色植物的光合作用為人和動物提供了食物

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