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科目：初中生物 來源：2016屆山東省臨沂市八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動(dòng)物，請分析回答問題．（10分）
（1）寫出B、E分別屬于哪類動(dòng)物：B． 、E． ．
（2）A是渦蟲，屬于扁形動(dòng)物，身體呈兩側(cè)對稱，背腹 ，有口無肛門；D是蛔蟲，屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有 層，有口有肛門．
（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動(dòng)物中的 動(dòng)物（類群）．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東泰安十中度八年級(jí)上學(xué)期單元質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
酸奶機(jī)的功能相當(dāng)于一個(gè)恒溫培養(yǎng)箱，能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42℃并保持恒溫．媽媽網(wǎng)購了一臺(tái)酸奶機(jī)，小梅又剛學(xué)過了細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶．
（1）將約l升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰，將酸奶機(jī)的內(nèi)膽放在開水中煮5分鐘．該步驟的目的是______．
（2）將加熱后的鮮奶倒入酸奶機(jī)，然后加入酸奶約100毫升．在細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)過程中，該步驟稱為_________，鮮奶相當(dāng)于___________．
（3）蓋上酸奶機(jī)的蓋子，讓內(nèi)部處于密封狀態(tài)，打開開關(guān)．小梅認(rèn)為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環(huán)境（氧氣能抑制乳酸菌的繁殖），還有水和充足的_________，肯定能夠成功制作出酸奶．
（4）8小時(shí)后打開酸奶機(jī)，小梅意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶依然是牛奶，沒有變成酸奶．她分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是 ____________________________________．
（5）改正錯(cuò)誤步驟后，小梅終于做出了美味的酸奶．
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題
關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力
B．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C．魚 鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸
D．家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌中學(xué)八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
肉食動(dòng)物牙齒的主要特點(diǎn)是（ ）
A、門齒發(fā)達(dá) B、犬齒發(fā)達(dá)
C、臼齒發(fā)達(dá) D、門齒發(fā)達(dá)，犬齒退化
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南歷下區(qū)董家中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞融合后，形成( )
A．一個(gè)受精卵
B．一個(gè)受精卵和一個(gè)受精極核
C．兩個(gè)受精卵
D．多個(gè)受精卵
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東高密四中文慧學(xué)校八年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物個(gè)體發(fā)育的順序是( )
A．受精卵→胚乳→植株
B．受精卵→胚→植株
C．胚→胚乳→植株
D．胚乳→胚→植株
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川雙流協(xié)和中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
在了解了細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)后，同學(xué)們對洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是四位同學(xué)的對話，請分析回答：
甲：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？
乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？
丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí)，需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)．
丁：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，我認(rèn)為洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量．
（1）四位同學(xué)的對話，可以作為探究問題的是 ，可以作為假設(shè)的是 。
（2）以下是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的步驟，請進(jìn)行排序： （用字母和箭頭表示）。
A．恒溫培養(yǎng) B．接種
C．觀察 D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻
（3）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是 菌落。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明：洗手后，手上的細(xì)菌明顯減少了．這對我們的生活方式有什么啟示？
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)評測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
使用顯微鏡對光時(shí)，下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)在同一條直線上?（ ）
A．目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡
B．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡
C．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔
D．目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡
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