【題目】沙漠生態系統嚴重缺水，動植物種類極少，只生存著一些極耐旱的生物。（ ）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究“溫度、濕度、光照”三種因素對鼠婦分布的影響，某生物興趣小組進行了相關實驗。請根據圖1和圖2回答有關問題：
（1）圖一為興趣小組的實驗探究設計方案，圖中的大圓代表圓形紙盤，其中的A區是實驗開始時放入鼠婦之處，在甲、乙、丙、丁四組圖中，能形成_______組對照實驗的組是。其中對照組為______組。變量為溫度的一組對照實驗是_________________。
（2）圖二表示在圖1中的A區放入20中鼠婦后，對丁組鼠婦每2分值統計一次，記錄較上次增加的鼠婦數量，共記6次。從第_______分鐘開始，該組區域內鼠婦的數量總數達到最高值。本探究實驗的結論是溫度、濕度、光照三種因素對鼠婦的分布______影響。
（3）溫度、濕度、光照三種生態因素均是____________因素。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生物圈中的碳循環示意圖，請據圖回答下列問題
（1）生物圈是地球上最大的__，生物圈的范圍很廣，其中的水圈包括地球上全部的___和_____。
（2）圖中③表示的生理過程是____ 。①、②過程中與③過程本質相同的是_____（填寫序號）。
（3）圖中甲代表的生物是_____，它在生態系統中屬于_____，因此可把生物遺體和排出物分解成_____和_____，這些物質又能被_____吸收和利用，進而制造有機物。
（4）寫出圖中的食物鏈：_____，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是_____。
（5）丙獲得的能量最終來源于_____，能量沿食物鏈流動的特點是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是草原生態系統食物網簡圖，請回答下列問題：
（1）該食物網共有_________條食物鏈，最長的一條食物鏈為________________________。
（2）若此圖表示一個完整的生態系統，還缺少__________ 和____________部分。
（3）在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態，說明生態系統有一定的_________________能力。
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【題目】根據用顯微鏡觀察臨時裝片的知識回答問題
（1）在圖中，能夠調節鏡筒升降幅度較小的結構是 ______ 。填名稱）
（2）小紅用的顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡，10×、40×兩個物鏡，他這臺顯微鏡的最高放大倍數是 ______ 倍。
（3）顯微鏡的結構中，能夠調節光線強弱的結構是 ______ 和 ______。（填名稱）
（4）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，你認為小明應該把玻片向 ______ 方向移動。
（5）寫出顯微鏡的結構名稱：① ______④ ______⑧ ______
（6）開始觀察時，轉動 ____________ ，使鏡筒緩慢下降，此時，眼睛一定要從側面看著 ____________ 。（填名稱）
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【題目】某學習小組做溫度對光合作用強度的影響，記錄結果如下
溫度 氧氣量 組次 | 0℃ | 15℃ | 30℃ | 45℃ |
1 | 3.1 | 12.2 | 20.8 | 16.7 |
2 | 2.9 | 12.6 | 21.2 | 16.3 |
平均值 | 3.0 | 12.4 | 21.0 | 16.5 |
（1）表中氧氣釋放量表示光合作用強度，氧氣釋放量越多，說明________
（2）該探究實驗的變量是________；請寫一個與本實驗不同的影響光合作用強度的因素________．
（3）學習小組設置了兩組實驗，并且在處理數據時采用求平均值，目的是________．
（4）從表中實驗結果得出的結論是________．
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