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【題目】袁隆平院士利用野生水稻與栽培水稻雜交獲得新品種，是利用了（　　）

A. 生物的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物的生長(zhǎng)特性

【答案】B

【解析】基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。如我國(guó)科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，這是利用了生物基因的多樣性。
故選B。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可能感染蛔蟲(chóng)病的生活習(xí)慣是

①喝白開(kāi)水 ②喝生水 ③吃沒(méi)洗干凈的瓜果蔬菜 ④早晚刷牙洗臉 ⑤不勤洗手 ⑥勤漱口 ⑦隨地大小便

A. ③⑤⑦

B. ③⑤⑥

C. ②③⑤⑦

D. ③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤板結(jié)不利于植物的生長(zhǎng)，原因是（）

A. 缺少肥料，不利于光合作用

B. 缺少水分，不利于呼吸作用

C. 缺少二氧化碳，不利于光合作用

D. 缺少氧，不利于呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘子皮上長(zhǎng)的青綠色的毛是下列哪種生物（　　）

A. 霉菌 B. 病毒 C. 細(xì)菌 D. 蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)青少年膳食的建議，你認(rèn)為不科學(xué)的是(　　)

A. 食量與體力活動(dòng)要平衡，保持適宜體重

B. 青少年應(yīng)多吃些含鈣、鐵豐富的食物

C. 多吃果蔬，以增加維生素和纖維素的攝入

D. 多吃富含脂肪的食物，供給充足的能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液不僅能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物，而且還具有防御和保護(hù)作用，其屬于（）

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 結(jié)締組織 C. 保護(hù)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)_____個(gè)階段，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)差別不明顯，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為_____。由于昆蟲(chóng)體外的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程有_____現(xiàn)象。

（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是_____、_____；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[_____]_____；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[_____]_____，胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做_____。

（3）圖丁示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，它的起點(diǎn)是[_____]_____，其幼體蝌蚪有尾、用_____呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臍帶血是胎兒娩出、臍帶結(jié)扎并離斷后，殘留在胎盤和臍帶中的血液。近幾十年的研究發(fā)現(xiàn)，臍帶血中含有造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如圖)，這一過(guò)程稱為細(xì)胞的