【題目】自然選擇的主要內容是，生物具有 傾向，生物生存就要進行 ；在這個過程中，
的個體容易生存并繁殖后代，而具有 的個體易被淘汰，像這樣，在 的現象，叫做自然選擇。
【答案】過度繁殖；生存斗爭；具有有利變異；不利變異；生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰
【解析】
試題分析：達爾文認為，生物都有過度繁殖的傾向,而在自然界，生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的；任何生物要生存下去，就得為獲得足夠的食物和空間而進行斗爭，在生存斗爭過程中，具有有利變異的個體就容易生存下去，并且能夠繁殖、產生后代,具有不利變異的個體就容易被淘汰掉。由此可見，自然選擇主要是通過生存斗爭實現的。自然選擇的主要內容是，生物具有過度繁殖傾向，生物生存就要進行生存斗爭；在這個過程中，具有有利變異的個體容易生存并繁殖后代，而具有不利變異的個體易被淘汰，像這樣，在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰的現象，叫做自然選擇。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組在做“酸雨對生物的影響”的探究實驗時，提出的問題是：酸雨對種子的萌發有影響嗎？并作出了假設：酸雨使種子不能萌發。于是，他們設計了如下實驗方案：
①配制“模擬酸雨”。
②在培養皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放上10粒正常的大豆種子。
③在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養。
④每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
⑤觀察大豆種子的發芽狀況。
請分析回答：
（1）一般用_______________配制“模擬酸雨”。
（2）教材中說：模擬酸雨的PH值應控制在4，但有的同學說應控制在3或2，這樣實驗現象更明顯，你認為該同學的說法科學嗎？________。為什么？____________________________。
（3）本實驗存在明顯的不足，請指出。__________________________（答出1點即可）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據“觀察人的口腔上皮細胞”實驗回答下列問題。
（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴________，以保持細胞的正常形態；蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現________而影響觀察。
（2）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是________。
（3）欲使視野里模糊的細胞圖像變得更加清晰，應調節顯微鏡的________準焦螺旋。
（4）如果將人的口腔上皮細胞改為洋蔥表皮細胞進行觀察，則盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因為植物細胞的外面具有________的緣故。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們積極倡導“低碳生活”。“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要減少，從而降低二氧化碳的排放。下列屬于“低碳生活”方式的是：
A. 晚上習慣于把家里所有的燈都打開
B. 購物時自帶環保袋，減少使用塑料袋
C. 每天上學由家長開車接送
D. 用餐時習慣使用一次性筷子和餐盒
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（6分）在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解渴、消暑的首選水果，請你運用所學知識，解答下列問題：
（1）切開西瓜看到瓜瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，這實際上是一個個的 。
（2）吃西瓜時，吃進去的瓜瓤屬于 組織，吃剩下的瓜皮屬于 組織，瓜瓤內的“筋絡”屬于 組織。
（3）從構成植物體的結構層次看，一個西瓜就是一個 ，整個結有西瓜的秧就是一個 。
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