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【題目】圖示五種常見動物,請回答問題:

(1)A身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有________,有保護和防止體內水分蒸發的作用。

(2)B生活在水中,用鰓呼吸,C水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.B和C在結構上的共同特點之一是:用來進行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的________

(3)E與D相比,它在生殖發育方面的特點是胎生和________

(4)依據動物________,可將B、C、D、E歸為一類。除這種歸類方法外,你還可以依據體溫是否恒定,將圖中五種動物中________歸為恒溫動物。

【答案】外骨骼 毛細血管 哺乳 脊椎的有無 DE

【解析】

昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對觸角,為感覺器官;胸部一般著生有兩對翅、三對足,為昆蟲的運動器官;身體外有外骨骼。魚類的主要特征:魚類生活在水中,有脊柱,體表常常被有鱗片,用鰓呼吸,通過尾部的擺動和鰭游泳。兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發育為變態發育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。鳥的結構特點為:有喙無齒;前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合;直腸很短,能減輕體重。正是這些特點適于鳥的空中生活。哺乳動物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征。

(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,屬于節肢動物,它的體表有外骨骼,有保護和防止體內水分蒸發的作用。因此,A身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有外骨骼,有保護和防止體內水分蒸發的作用。

(2)B生活在水中,用鰓呼吸,屬于魚類,C青蛙水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。B和C在結構上的共同特點之一是:用來進行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的毛細血管。

(3)E家兔屬于哺乳動物,D是鳥類,兩者相比,E在生殖發育方面的特點是胎生和哺乳,大大提高后代的成活率。

(4)依據動物身體內脊椎的有無,可將B、C、D、E歸為脊椎動物,A為無脊椎動物。除這種歸類方法外,你還可以依據體溫是否恒定將圖中五種動物歸為兩類,ABC為變溫動物,DE為恒溫動物。

練習冊系列答案
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【題目】我國北方農村常把紅薯貯存在地窖中,人們在進入地窖之前,往往先把一盞油燈吊入地窖中。(  )
A.測量地窖中二氧化碳的含量
B.測量地窖中氧氣的含量
C.為了能夠看見地窖中的東西
D.測量地窖中一氧化碳的含量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據以下資料分析2014年社會熱點話題:幼兒園“喂藥”事件。

(背景鏈接)

顯示兩所民辦幼兒園被發現長期私自給幼兒集體服用處方藥品鹽酸嗎啉胍片(俗稱“病毒靈”),引起幼兒便秘、出汗、食欲不振等不良反應,引發家長強烈不滿.

(藥品說明書)

(分析與思考)

(1)鹽酸嗎啉胍片是處方藥,按國家規定必須憑________才能購買。

(2)鹽酸嗎啉胍片用藥前必須詳細詢問________

(3)鹽酸嗎啉胍片屬于________(選填“中藥”或“西藥”),其用法是________

(4)俗話說“是藥三分毒”,鹽酸嗎啉胍片是廣譜抗病毒藥,長期服用除了會造成毒副作用外,還會導致抗病毒效果下降,用達爾文的進化觀點解釋,其原因是________

A.鹽酸嗎啉胍片對病毒的選擇作用 B.病毒對鹽酸嗎啉胍片的選擇作用

C.產品的質量下降 D.人類的體質下降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,在適宜的溫度條件下,下列裝置中都放入干酵母(內有活酵母菌),其中適于產生酒精的裝置是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是菜豆的生長發育和繁殖過程示意圖,請據圖回答問題:

(1)菜豆種子的外形為_________,它的胚由_________________(填序號)組成。

(2)菜豆種子萌發時,胚發育所需的營養物質來自A圖中的結構_________(填序號);最先突破種皮萌發的是________(填序號)

(3)幼苗生長過程中所需要的水和無機鹽,主要靠根尖的________區來吸收,因為此處生有大量的_________,增加了吸收的表面積。

(4)E由D圖中的_________發育而來,在其發育之前必須經過的兩項重要的生理過程是_______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置,并回答有關問題:

(1)將甲裝置放在陽光下一段時間,就可以在試管里收集到氣體,該氣體能使快要熄滅的火柴復燃,該氣體是________。該裝置可用來驗證植物的光合作用釋放________

(2)乙裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放________,在該裝置的試管內盛的液體是________。如果要使該實驗更具說服力,應該有一個對照實驗,具體做法是:在其他條件完全相同的情況下,將現有裝置里的________換成________即可。如果該實驗將“萌發的種子”改成用“新鮮的樹葉”來進行,要使實驗成功,必須將裝置放置在________________的環境中,原因是________________________

(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要________________,同樣,如果要使該實驗更具說服力,也應該有一個對照實驗,具體做法是:在其他條件完全相同的情況下,將現有裝置里的________________換成________________即可。如果將丙裝置(里面的植物經過了暗處理)放置在陽光下照射一段時間,將一片葉子取下來,經過脫色、漂洗、碘酒染色,結果葉片________(填“變藍”或“不變藍”)。

(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有一個錯誤,改進的辦法是________。該實驗裝置________(填“能”或“不能”)驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉片。

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【題目】下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,①②③表示細胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是

A.①②過程分別表示細胞的生長和分裂

B.②過程產生的新細胞染色體的數目加倍

C.③過程的結果是形成了不同的組織

D.①③過程形成的細胞染色體的數目不變

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【題目】下圖是蝗蟲和蝴蝶兩種昆蟲的發育過程。請據圖回答:

(1)甲圖所示昆蟲的個體發育過程應屬于_____發育。

(2)乙圖所示昆蟲的個體發育過程屬于_____發育,一生經歷____________________四個時期。請舉出一種與該昆蟲發育過程相同的昆蟲:______。而家蠶、蝗蟲和青蛙生殖發育的共同特征是:都是_____發育。

(3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,最主要的區別是沒有_____這個時期。

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【題目】下圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列有關敘述中,正確的是

A.主要存在于細胞質

B.上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

C.通常分布于細胞核中

D.正常人體的所有細胞中,的數量全部為23對

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