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9.下列動物的身體呈輻射對稱的是(  )
A.水螅B.蛔蟲C.蚯蚓D.珊瑚蟲

分析 腔腸動物是最低等的多細胞動物,腔腸動物的主要特征是:生活在水中,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門.

解答 解:身體結構簡單、輻射對稱、消化道有口無肛門,是腔腸動物的主要特征;
題干中,AD水螅、珊瑚蟲屬于腔腸動物,B蛔蟲屬于線形動物,C蚯蚓屬于環節動物.可見AD正確.
故選:AD.

點評 解答此類題目的關鍵是知道腔腸動物的主要特征,為基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是女性生殖系統示意圖,根據圖回答:
(1)圖中②所表示的結構是卵巢,它是女性的主要性器官,其功能是產生卵細胞和分泌雌性激素.
(2)精子與成熟的卵子的結合場所一般是在[①](填序號),此過程稱之為?受精作用.
(3)胚胎發育的場所是子宮(填名稱),胎兒與母體進行物質交換的場所是胎盤,胎兒發育成熟后從母體陰道產出的過程稱為分娩.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.高等動、植物一對相對性狀的遺傳都遵循孟德爾遺傳定律,但控制某些相對性狀的基因的顯性和隱性又不是絕對的.請分析下列實例回答問題.
實例1:某種自花傳粉的豆科植物(體細胞染色體數為14),同一植株能開很多花,不同品種植株所結種子的子葉有紫色也有白色.現用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗.
實驗組別 親本的處理方法 所結種子的性狀及數量 
紫色子葉 白色子葉 
實驗一 將甲植株進行自花傳粉  409粒
實驗二 將乙植株進行自花傳粉  0405粒 
實驗三 將甲植株的花除去未成熟的全部雌蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時,接受乙植株的花粉 396粒 
實驗四 將丙植株進行自花傳粉 297粒 101粒 
(1)在該植物種子子葉的紫色和白色中,顯性性狀是紫色子葉,做出此判斷,你依據的是實驗三或四的結果.如果用A、a表示相關基因,則甲植株的基因組成為AA,它產生的卵細胞中含有7條染色體;丙植株產生的精子類型及比例是A:a═1:1.
(2)實驗三所結的紫色子葉種子中,能穩定遺傳(基因組稱為AA或aa的個體能穩定遺傳)的種子占0.實驗四所結的297粒紫色子葉種子中能穩定遺傳的種子理論值為99粒.
(3)若將丙植株的花除去未成熟的全部雌蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時,接受乙植株的花粉,則預期的實驗結果為紫色子葉種子:白色子葉種子═1:1.
實例2:在某種牛中,基因組成為BB的個體的體色是紅褐色的,bb為紅色的.基因組成為Bb的個體中,雄牛是紅褐色的,而雌牛則為紅色.
(4)紅褐色雌牛的基因組成為BB;若選擇若干紅褐色雌牛與一頭紅色雄牛交配,則它們的后代性狀表現理論上的種類及比例是紅色雌牛:紅褐色雄牛═1:1.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.某小組將調查到的生物進行了歸類,他們將鯽魚、河蚌、水草、荷花等生物歸為一類,而將松、麻雀、野兔、狐等生物歸為一類.請問他們的歸類標準是(  )
A.按照生物的用途B.按照生物的數量
C.按照生物的形態結構D.按照生物的生活環境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.一朵花的主要結構是(  )
A.鮮艷的花瓣B.花萼和花托C.雄蕊和雌蕊D.子房和胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列動物中屬于爬行動物的是(  )
A.眼鏡蛇B.蟾蜍C.大鯢D.蜘蛛

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖,據圖回答下列問題:

(1)請將圖中內容補充完整:①外骨骼;②胎生.
(2)把上述5種生物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類的依據是體內是否有脊柱.
(3)蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多C.
A.蟹   B.鯽魚   C.烏賊   D.揚子鱷
(4)青蛙生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用皮膚輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.請回答下列有關實驗和探究的問題.
(1)如圖是顯微鏡下看到的生物細胞,請據圖回答:同學們通過制作臨時裝片來觀察A圖和B圖細胞,制作時首先在載玻片中央分別滴一滴清水和生理鹽水,制作過程中都要用到碘液,其作用是染色.有同學比較了A圖和B圖細胞,發現B圖細胞中沒有葉綠體、[5]大液泡和細胞壁.某同學在觀察時先用低倍物鏡,再換高倍物鏡,這時視野會變得更暗(亮或暗)
(2)龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現象.細胞內的遺傳物質主要存在于[3]細胞核.
(3)若甲細胞有12條染色體,則分裂形成的新的兩個小細胞中染色體條數為12.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物,請分析并回答下列問題.

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是C(填字母代號)類植物.
(2)B(填字母代號)類植物開始具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內具有專門的輸導組織,所以該類植物同E類植物相比,長得較為高大且結構也更為復雜.
(3)A、D兩類植物的共同特點是都能產生種子.
(4)以上幾種植物由簡單到復雜,由水生到陸生的進化順序是C→E→B→D→A(用字母和箭頭表示).

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