【題目】植物呼吸作用的實質是（ ）
A.分解有機物，釋放能量
B.合成有機物，儲存能量
C.吸收氧氣，放出二氧化碳
D.吸收二氧化碳，放出氧氣
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不使用直接實驗法解決的問題，便于提高效率、獲取證據．依據如圖．下列對米勒模擬實驗的解釋，你不認同的是（ ）
A. ①內模擬了原始大氣及閃電
B. ②內模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程
C. ③為實驗提供了水蒸氣，并促進物質的循環流動
D. ④內產生了多種蛋白質，證明了原始地球上無機物能夠形成有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是米勒在關于探索生命起源問題的實驗裝置，請觀察思考后回答下列問題：
（1）在A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的________．
（2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的________．
（3）C處相當于________．
（4）此實驗證明了________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是動、植物細胞結構模式圖，據圖回答：(示例：[⑥]細胞質)
（1）圖_____（填“甲”或“乙”）表示的是動物細胞。
（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[ ]_____。
（3）圖中結構②具有保護和_____的功能。
（4）圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉換的結構是[ ]_____。
（5）圖甲中結構①具有的功能是：_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示的是人體的屈肘動作。下列有關敘述，錯誤的是（ ）
A. 圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌
B. 前臂骨和上臂骨通過2兩端的肌腱連接起來
C. 完成屈肘動作時，1受神經傳來的刺激收縮
D. 在屈肘動作中1 和2是相互配合活動的
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