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下圖中植物體的主要組織及分布,表示不正確的是

D

解析試題分析:保護組織主要分布在葉、莖和果實的表皮,有保護作用,輸導組織,具有輸送物質的功能,主要由導管和篩管組成,主要分布在葉脈、根、莖和果柄中,營養組織,具有制造、儲存營養物質的功能,分布在葉肉中,分生組織,具有分裂、產生新細胞的功能,分布在根尖和莖頂,
A、分布在莖內的維管束之間,有薄壁細胞構成,儲存大量的營養物質,屬于營養組織,
B、在莖內的維管束內,主要有導管和篩管以及韌皮纖維和木纖維組成,其中導管、篩管屬于輸導組織,
C、分布在葉的表明,有保護作用,屬于保護組織,
D、在根尖的頂端,是根冠,有保護作用,屬于保護組織,分生組織在根冠的上方。
考點:此題考查的是植物的組織。
點評:此題較新穎,解題的關鍵是掌握營養組織、輸導組織、保護組織、分生組織的分布和細胞特點。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

植物體能進行蒸騰作用.那么,哪些器官能進行蒸騰作用?蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖,請分析回答下列問題:
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(1)如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用,你選用哪組裝置?
 

(2)此實驗中你提出的問題是什么?
 

(3)你作出的假設是什么?
 

(4)你在實驗中設置的變量是
 

(5)根據上述實驗結果,你得出的結論是
 

(6)要使實驗得到預期效果,必須把裝置放在溫暖且有
 
條件的地方一段時間.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省勝利七中七年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

植物體能進行蒸騰作用。那么,哪些器官能進行蒸騰作用?蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖,請分析回答下列問題:(6分)

(1)如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用,你選用哪組裝置?____________。
(2)此實驗中你提出的問題是什么?                             
(3)你作出的假設是什么?                                    
(4) 你在實驗中設置的變量是                    
(5) 根據上述實驗結果,你得出的結論是                      
(6)要使實驗得到預期效果,必須把裝置放在溫暖且有         條件的地方一段時間。

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科目:初中生物 來源:2014屆山東省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

植物體能進行蒸騰作用。那么,哪些器官能進行蒸騰作用?蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖,請分析回答下列問題:(6分)

(1)如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用,你選用哪組裝置?____________。

(2)此實驗中你提出的問題是什么?                             

(3)你作出的假設是什么?                                    

(4) 你在實驗中設置的變量是                    

(5) 根據上述實驗結果,你得出的結論是                       

(6)要使實驗得到預期效果,必須把裝置放在溫暖且有          條件的地方一段時間。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

植物體能進行蒸騰作用.那么,哪些器官能進行蒸騰作用?蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖,請分析回答下列問題:

(1)如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用,你選用哪組裝置?________.
(2)此實驗中你提出的問題是什么?________.
(3)你作出的假設是什么?________.
(4)你在實驗中設置的變量是________.
(5)根據上述實驗結果,你得出的結論是________.
(6)要使實驗得到預期效果,必須把裝置放在溫暖且有________條件的地方一段時間.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省東營市勝利七中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

植物體能進行蒸騰作用.那么,哪些器官能進行蒸騰作用?蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖,請分析回答下列問題:

(1)如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用,你選用哪組裝置?______.
(2)此實驗中你提出的問題是什么?______.
(3)你作出的假設是什么?______.
(4)你在實驗中設置的變量是______.
(5)根據上述實驗結果,你得出的結論是______.
(6)要使實驗得到預期效果,必須把裝置放在溫暖且有______條件的地方一段時間.

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