【題目】調查完畢，可根據不同的要求，對所調查的生物進行歸類．下列歸類方法中不當的是（ ）
A．依據個人的喜好來分類 B．依據生物生活環境不同來分類
C．依據生物形態特征不同歸類 D．依據生物的不同用途來分類
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在我國主要優良淡水魚中，被稱為“四大家魚”的是（ ）
A. 鰱魚、草魚、青魚、鯽魚 B. 青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C. 鳙魚、草魚、青魚、鯽魚 D. 鰱魚、草魚、鯉魚、鯽魚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某實驗小組為驗證酵母菌的發酵作用及其影響因素，設計了如表中的實驗方案：在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質，攪拌均勻，在四個瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應的溫度下，一段時間后觀察到如下現象。請分析回答：
裝置 | 物質 | 溫度 | 現象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25℃ | 有氣泡產生，氣球脹大 |
② | 水+葡萄糖 | 25℃ | 沒有氣泡產生，氣球脹大 |
③ | 水+酵母菌 | 25℃ | 沒有氣泡產生，氣球脹大 |
④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產生，氣球脹大 |
（1）表中可作為驗證酵母菌發酵作用的一組對照實驗是______（填裝置序號）；可作為探究影響酵母菌發酵因素的一組對照實驗是______（填裝置序號）。
（2）試管①有氣泡產生的原因是酵母菌分解葡萄糖產生______氣體。
（3）細菌和酵母菌在結構上的主要區別是______。請根據上述實驗推斷出酵母菌生存需要的條件是______。
（4）為了繼續進行“酵母菌在無氧條件下產生酒精”的實驗探究，興趣小組的同學們在下列三套裝置中加入等量的干酵母（內有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量的葡萄糖。能產生酒精的裝置是______。
（5）研究發現，酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長時，細胞內線粒體數量逐漸減少。當重新獲得充足的氧氣和養分供應時，線粒體數量迅速增加，酵母菌的代謝和生長旺盛，繁殖速度加快。請分析線粒體數量增加時，酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財富，是生態系統的重要成員，認識并研究它們的形態結構和生理特征，對于人與自然和諧相處有著重要意義。
(1)春夏時節，我們到山上游玩，可以在陰濕的溪邊看到矮小的苔蘚植物，在叢林中還能發現很多蕨類植物。蕨類植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是_______________;松、竹、梅被稱為“歲寒三友"，與梅和竹相比，松的主要特征_________________________________。
(2)扇貝、梭子蟹、黃魚是常見的美味海鮮，某同學對這三種動物進行了如圖所示的分類，將動物分為類群①和類群②的依據是___；類群③是____________動物。
(3)珊瑚蟲的特征是:生活在水里;身體呈___________對稱。
(4)梭子蟹體表的外骨骼除了有保護作用外，還有_____________的作用，是對陸地生活的適應性特征。
(5)黃魚是近視眼，它在水中依靠__________感知水流和測定方位。它的呼吸器官是鰓，進行氣體交換的部位是_____，
(6)鳥的身體呈________,可以減少飛行時的阻力，利于飛行。家免與植食性生活相適應，除牙齒外，還有發達的____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蛇是爬行動物，它的體表覆蓋角質細鱗的作用是（ ）
A. 可以減少體內水分的蒸發 B. 保溫作用
C. 形成與環境一致的保護色 D. 保持恒定的體溫
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生態系統中的食物網，請據圖回答下列問題：
（1）圖中包含_______條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈：______________
（2）在草、兔、鷹構成的食物鏈中，數量最多的是_______，假如某一時期大量捕殺鷹，該食物鏈中_______的數量會顯著增加，導致生態平衡遭到破壞。
（3）若此生態系統的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，在這個食物網中體內有毒物質積累最多的生物是_______。
（4）圖中只表示出該生態系統中的生產者和消費者，除此之外，該生態系統的生物部分還應包括__________。
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