Question

6．資料一：現代遺傳學的奠基人孟德爾，青年時代在修道院做修士，后在教會學校任教．自1854年起，他在修道院的花園里從事了9年的豌豆雜交試驗，從34種豌豆中選出22種性狀穩定的品種，從中又選出7對性狀有明顯差別的豌豆品種進行大量雜交實驗．
資料二：豌豆的全株有高莖和矮莖；花有白色和紫色；種子有圓粒和皺粒等等．孟德爾進行大量豌豆雜交實驗，通過豌豆實驗，發現了遺傳規律、分離規律及自由組合規律．
資料三：孟德爾的豌豆雜交實驗：將純種高莖豌豆和矮莖豌豆雜交后得到了子一代豌豆，把子一代種子種下去后得到子二代．子代豌豆性狀表現如圖：

（1）資料一可以體現生物多樣性中的遺傳多樣性．
（2）根據資料二所述，：寫出豌豆的一對相對性狀：高莖和矮莖（或圓粒和皺粒）．
（3）根據資料三：可以判斷出高莖是顯性性狀．
（4）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則子一代豌豆基因組成為Bb．
（5）子二代中，高莖豌豆的概率是75%，其基因型為BB或Bb．
（6）子一代中全都是高莖豌豆，而子二代中出現了矮莖豌豆，這種現象在遺傳學上稱為變異．

Answer 1

分析 （1）生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、遺傳物質（基因）的多樣性和生態系統的多樣性．
（2）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．
（3）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．
（4）生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：（1）資料一“從34種豌豆中選出22種性狀穩定的品種，從中又選出7對性狀有明顯差別的豌豆品種進行大量雜交實驗”可以體現生物多樣性中的遺傳多樣性．
（2）根據資料二所述，高莖和矮莖、白色和紫色、圓粒和皺粒都是同一性狀的不同表現形式都是相對性狀．．
（3）從圖中看出，將純種高莖豌豆和矮莖豌豆雜交后得到了子一代豌豆都是高莖，表明高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀，遺傳根據資料三：可以判斷出高莖是顯性性狀．
（4）“若用B表示顯性基因，b表示隱性基因”，則高莖的基因型是BB或Bb，矮莖的基因型是bb．“將純種高莖豌豆和矮莖豌豆雜交后得到了子一代豌豆”的遺傳圖解如圖1：
，
  從圖1看出，子一代豌豆基因組成為Bb．
（5）“把子一代種子種下去后得到子二代”，遺傳圖解如圖2：
，
    從圖2看出，子二代中，高莖豌豆的概率是75%，其基因型為BB或Bb．
（6）“子一代中全都是高莖豌豆，而子二代中出現了矮莖豌豆”，體現了親子代之間在性狀上的差異性，因此這種現象在遺傳學上稱為變異．  
故答案為：（1）遺傳              
（2）高莖和矮莖（或圓粒和皺粒、或白色和紫色）
（3）高莖              
（4）Bb
（5）75%；BB或Bb   
（6）變異

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物的多樣性、變異的概念、基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題．