【題目】在尋找教室里的紙蝴蝶活動中，你認為哪一種蝴蝶最容易被找到?( )
A.漂亮的蝴蝶
B.大蝴蝶
C.顏色與周圍環境不一致的蝴蝶
D.顏色與周圍環境一致的蝴蝶
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對圖示的描述，錯誤的是（ ）
A.圖甲中血管表示醫生給病人靜脈注射時，針刺入的血管
B.若圖乙中b表示腎小球，則c血管里流的是動脈血
C.圖丙中，如果曲線代表氧氣的變化，則血管B表示組織細胞間的毛細血管
D.圖丙中，如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示肺泡周圍的毛細血管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是血液循環的示意圖，其中甲、乙代表血管，A代表器官，箭頭表示血液的流動方向。請據圖回答：
（1）心臟主要由心肌構成，是血液流動的動力器官，心臟有四個空腔，其中______的壁最厚。
（2）若此圖表示肺循環，則血管乙為______，則與血管甲相連的是心臟的______。
（3）若乙中葡萄糖含量明顯比甲多，則A器官指的是______；若乙中尿素含量明顯減少，則A器官指的是______。
（4）如果某人的甲血管受傷出血，那么應該在______心端按壓止血。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗：
①將此裝置經黑暗處理一晝夜后，移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______。運用的原理是______。
（2）在光下放置數小時后，發現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生這一現象的原因是______。
（3）通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明______；比較葉片乙和丙，可以說明_______。（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：(所有[ ]內填字母,___填文字)
（1）植物細胞是_____圖，判斷依據是該細胞有____________________。（任寫兩項的名稱）
（2）圖中的 [_________]____________，它的功能是控制物質進出,進行物質交換．
（3）克隆羊實驗中,多莉羊之所以長的和B羊一樣,是因為它的外觀受[_________]________控制．
（4）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是___________________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在自然界物質循環中，某些細菌和真菌能將動植物遺體分解成（ ）
A. 水和無機鹽 B. 氧氣、水、無機鹽
C. 二氧化碳和水 D. 二氧化碳、水、無機鹽
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