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回答下列有關探究實驗“測定不同食物中的能量”的問題:
(1)探究時有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇,你認為應當選擇
玉米、花生
玉米、花生
為實驗材料,理由是
利于燃燒
利于燃燒

(2)探究時可作出的假設是
不同的食物所含能量不同
不同的食物所含能量不同

(3)探究過程中,除食物外,所有條件均相同的目的是控制單一
變量
變量
,排除其它因素的干擾.盡量減少能量損耗的目的是為了
減少誤差
減少誤差
,使得到的能量數值更準確.
(4)為了提高實驗結果的準確度,需設置平行重復實驗,取實驗數據的
平均
平均
值.
分析:本題考查探究實驗“測定不同食物中的能量”的問題,首先選擇合適的實驗材料,控制單一變量.
解答:解:(1)玉米、花生和葡萄三種食物中,葡萄水分含量高,不能燃燒,應當選擇玉米和花生作為實驗材料;
(2)探究實驗“測定不同食物中的能量”,可以提出假設,不同的食物所含能量不同,然后進行探究;
(3)在設計實驗時,要遵循單一變量的原則,排除其它因素的干擾,在實驗過程中,為了減少誤差,應盡量減少能量損耗;
(4)為了提高實驗結果的準確度,實驗要重復多次才能得到可靠地結果,取實驗數據的平均值;
故答案為:
(1)玉米、花生;利于燃燒;
(2)不同的食物所含能量不同;
(3)變量,減少誤差;
(4)平均
點評:設計探究實驗時,注意單一變量的原則和設置重復組.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

回答下列有關探究實驗“測定不同食物中的能量”的問題:
(1)探究時有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇,你認為應當選擇              為實驗材料,理由是                            
(2)探究時可作出的假設是                                             
(3)探究過程中,除食物外,所有條件均相同的目的是控制單一            ,排除其它因素的干擾。盡量減少能量損耗的目的是為了                    ,使得到的能量數值更準確。
(4)為了提高實驗結果的準確度,需設置平行重復實驗,取實驗數據的          值。

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科目:初中生物 來源: 題型:

回答下列有關探究實驗“測定不同食物中的能量”的問題:

(1)探究時有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇,你認為應當選擇               為實驗材料,理由是                             

(2)探究時可作出的假設是                                              

(3)探究過程中,除食物外,所有條件均相同的目的是控制單一            ,排除其它因素的干擾。盡量減少能量損耗的目的是為了                    ,使得到的能量數值更準確。

(4)為了提高實驗結果的準確度,需設置平行重復實驗,取實驗數據的           值。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省南平三中七年級下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

回答下列有關探究實驗“測定不同食物中的能量”的問題:
(1)探究時有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇,你認為應當選擇              為實驗材料,理由是                            
(2)探究時可作出的假設是                                             
(3)探究過程中,除食物外,所有條件均相同的目的是控制單一            ,排除其它因素的干擾。盡量減少能量損耗的目的是為了                    ,使得到的能量數值更準確。
(4)為了提高實驗結果的準確度,需設置平行重復實驗,取實驗數據的          值。

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科目:初中生物 來源:2014屆福建省七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關探究實驗“測定不同食物中的能量”的問題:

(1)探究時有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇,你認為應當選擇               為實驗材料,理由是                             

(2)探究時可作出的假設是                                              

(3)探究過程中,除食物外,所有條件均相同的目的是控制單一             ,排除其它因素的干擾。盡量減少能量損耗的目的是為了                     ,使得到的能量數值更準確。

(4)為了提高實驗結果的準確度,需設置平行重復實驗,取實驗數據的           值。

 

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