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12.用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是(  )
 顯微鏡序號 A B C D
 目鏡 5× 10× 15× 20×
 物鏡 8× 40× 10× 45×
A.A、B.B、C.C、D.D、

分析 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多.視野越亮.

解答 解:A、顯微鏡的放大倍數(shù)═5×8═40(倍);
B、顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400(倍);
C、顯微鏡的放大倍數(shù)═15×10═150(倍);
D、顯微鏡的放大倍數(shù)═20×45═900(倍);
  顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,四臺顯微鏡中,放大倍數(shù)最大的是D,所以,視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是D.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少的組合是放大倍數(shù)最大的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.娃娃魚是我國二級保護(hù)動物,揚(yáng)子鱷是我國特有的一級保護(hù)動物,有關(guān)他們的特征,下列說法不正確的是(  )
A.揚(yáng)子鱷的肺比娃娃魚發(fā)達(dá),氣體交換能力強(qiáng)
B.娃娃魚的皮膚裸露能分泌黏液,可以進(jìn)行氣體交換,輔助呼吸
C.揚(yáng)子鱷和娃娃魚都是卵生,在水中產(chǎn)卵
D.揚(yáng)子鱷和娃娃魚都屬于變溫動物,體溫不恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是(  )
A.土壤與植物的生長無關(guān)
B.土壤對植物僅起固定作用
C.植物的根從土壤中吸收的只是水和無機(jī)鹽
D.植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

20.下列選項(xiàng)所示的動物行為中,屬先天性行為的是(  )
A.
蚯蚓走迷宮
B.
剛出生的袋鼠爬進(jìn)育兒袋
C.
失去雛鳥的紅雀喂魚
D.
大山雀學(xué)著偷喝牛奶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.人體是一個統(tǒng)一的整體.下圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)人形成視覺的感覺器位于[③]視網(wǎng)膜上.青少年如果長時間上網(wǎng),就容易導(dǎo)致近視,可以通過佩戴凹透鏡加以矯正.
(2)從反射類型來看,膝跳反射屬于簡單反射,其神經(jīng)中樞位于B(填字母)內(nèi),請用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧.
(3)如果⑥受到損傷,膝跳反射不能進(jìn)行,人能感受到橡皮錘的敲擊(填能或不能).
(4)醉酒司機(jī)步履蹣跚,動作遲緩,給自己及他人的生命安全帶來極大隱患.醉酒司機(jī)動作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的小腦.
(5)人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺,可以鉤掛在動物的皮毛上,被帶到遠(yuǎn)方,這體現(xiàn)了動物在自然界中能(  )
A.維持碳氧平衡B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于某些動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能項(xiàng)適應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系的敘述,錯誤的是(  )
A.鯽魚身體呈梭形與水生生活相適應(yīng)
B.蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片,可減少分水的蒸發(fā)
C.節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹與飛行生活相適應(yīng)
D.虎的牙齒有分化,可提高攝取食物、消化食物的能力

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.口服葡萄糖,葡萄糖最先到達(dá)心臟的(  )
A.右心房B.右心室C.左心房D.左心室

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛.
(1)某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄,生長期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施是追施氮肥;為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣,應(yīng)采取的措施是松土.
(2)圖示同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程:②的主要部分是花蕊,②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是傳粉、受精;當(dāng)切開④時,發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤,應(yīng)該是由③中的[c]胚珠發(fā)育而來的.
(3)吃番茄時,你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護(hù)組織、[b]營養(yǎng)組織和[c]輸導(dǎo)組織.
(4)你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎?我國科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄,這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).

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同步練習(xí)冊答案
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