【題目】根的生長主要是根尖分生區細胞分裂和伸長區細胞生長的結果。(判斷對錯)
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究“肉湯變質的原因”，小伍同學做了如下的實驗。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環境中，丙裝置放入冰箱中。三天后，甲裝置中的肉湯變質了，乙、丙裝置中的肉湯未變質。請據此
（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是_____。
（2）乙裝置中的肉湯未變質的原因是_____。
A．室溫保持在25℃ B．彎管阻擋了細菌進入肉湯中
C．選用的肉比甲的好 D．沒有空氣進入乙試管內
（3）這個實驗說明了肉湯變質的原因是_____。
（4）甲、丙組對照實驗中控制的變量是_____。
（5）丙裝置中的肉湯仍未變質的原因是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將A、B、C、D分別寫到對應的類型連起來。
（1）保護色 A.南美洲的樹葉魚偽裝成一片枯葉，漂浮在水面，并可迅速攻擊游過身邊的獵物
（2）擬態 B.金環蛇為劇毒蛇具有鮮艷的體色
（3）警戒色 C.北極熊皮下有厚厚的脂肪
（4）行為、生理特征 D.綠色草叢中的蝗蟲體色是綠色的
（1）保護色-_____（2）擬態-_____（3）警戒色-_____（4）行為、生理特征-_____
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是
A.①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
B.滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色
C.本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論
D.②與③對照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶“實驗示意圖，A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質：接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖）數日后，瓶中肉湯也變質。
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的_____進入瓶內。
（2）A和B這組對照實驗的變量是_____
A．瓶子的大小
B．細菌的有無
C．肉湯的多少
D．溫度的高低
（3）巴斯德這個實驗向世人證實了_____。
A．細菌是自然發生的
B．細菌不是自然發生的
C．巴斯德消滅了全世界的細菌
D．巴斯飾消滅了牛奶中的細菌
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一名同學在學習了《細菌和真菌在自然界中的作用》一節后，用概念圖的方式整理了本節內容。下列選項與概念圖中的①②③④相對應正確的是（ ）
A.①香菇、②與動植物共生、③引起動植物和人患病、④根瘤菌
B.①霉菌、②與動植物共生、③引起動植物和人患病、④結核桿菌
C.①霉菌、②引起動植物和人患病、③與動植物共生、④根瘤菌
D.①香菇、②引起動植物和人患病、③與動植物共生、④結核桿菌
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