【題目】當我們進行體育活動時，呼吸活動會（ �。�
A.呼吸比較深，呼吸頻率不變
B.呼吸比較淺、呼吸頻率增加
C.呼吸深度和呼吸頻率都會加強
D.呼吸深度和呼吸頻率都不會增加
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發生的奇妙變化。
（1）我的生命開始于一個被稱為_____的細胞，形成于_____，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[2]______里，每時每刻，都通過臍帶和[1]____從媽媽那獲得營養。
（2）我出生了，人們說我長得像媽媽，這是一種____現象。
（3）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的_____分泌的雄性激素有密切的關系，我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據細菌的結構示意圖，回答問題：
（1）細菌控制物質進出的結構是〔3〕_____________。
（2）細菌靠________ 生殖，在環境條件適宜時繁殖速度很快，當環境條件不適宜時又可形成休眠體_____________，使它們幾乎無處不在。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】血液在體循環和肺循環中流動的共同規律是（ �。�
A. 心室 
動脈 毛細血管 靜脈 心房
B. 心室 靜脈 毛細血管 動脈 心房
C. 心房 動脈 毛細血管 靜脈 心室
D. 心房 靜脈 毛細血管 動脈 心室
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為呼吸系統組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的[ ]________，呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、________和清潔.
（2）乙中b代表的是______，進入血液后隨著血液循環最終在組織細胞的_________ 處被利用.
（3）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都由_______層扁平的上皮細胞構成，這有利于進行氣體交換.
（4）圖乙所示的氣體按照d方向離開肺泡時，圖甲中[3]______應處于_______狀態．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某同學在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中顯微鏡下觀察到的視野圖象．下列說法正確的是（ �。�
A. 血管中血流速度一樣 B. 1是靜脈血管
C. 2是毛細血管 D. 3是動脈血管
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【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答：
（1）圖中所示血管為_______，與其他血管相比，管內血流速度最_______。
（2）該血管中的營養物質主要由_______（填某器官的名稱）吸收進入血液。
（3）經過物質交換后，從該血管流出的是_______血。
（4）進入組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的_______內被利用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是女性的生殖系統示意圖，據回答下列問題。
（1）圖中[_________]能夠產生卵細胞．
（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準確的．其實試管嬰兒是指用人工的方法使精子和卵細胞在______（填“體內”或“體外”）受精，形成受精卵并進行早期胚胎發育．（正常情況下，受精卵形成是在女性體內的[ ]______中完成的．） 胚胎的后期發育仍是在女性體內的______中進行．
（3）胎兒通過______與母體進行物質交換，獲得營養物質和氧，排出代謝廢物.
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