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【題目】下列說(shuō)法中不能體現(xiàn)魚(yú)適應(yīng)水生生活特點(diǎn)的是 ( )

A. 用鰓呼吸 B. 體內(nèi)有脊柱 C. 用鰭游泳 D. 身體流線型

【答案】B

【解析】魚(yú)能生活在水中,有兩個(gè)至關(guān)重要的原因,一是能用鰭游泳,從而獲得食物和防御敵害;二是用鰓呼吸,靠鰓吸收水中的溶解氧.其次身體呈流線型可以減少水的阻力,體內(nèi)有脊柱與在水中生活無(wú)直接關(guān)系,B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán),并進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a,參與消化a的消化液有____

(2)圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。若某人f中含有a,如果是腎臟發(fā)生病變,則可能是___出現(xiàn)炎癥造成的。

(3)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是____,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。

(4)小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部利用,并將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外,在整個(gè)過(guò)程中,至少經(jīng)過(guò)心臟___次。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】列水生動(dòng)物屬于魚(yú)的是(  )

A. 章魚(yú)和烏賊 B. 蝦和蟹 C. 鯨和海豚 D. 海馬和中華鱘

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是家蠶發(fā)育的全過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)家蠶的生殖發(fā)育順序,用序號(hào)表示為_______________ 這種發(fā)育過(guò)程稱為_____________________

(2)圖中家蠶吐絲作繭應(yīng)當(dāng)在_________(填序號(hào))階段

(3)蝗蟲(chóng)和家蠶相比,發(fā)育過(guò)程缺少_________階段,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程稱為___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與動(dòng)物細(xì)胞相比,葉的表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞膜
D.線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于它的解讀正確的是( )

A. a是效應(yīng)器,能接受c傳來(lái)的信號(hào)作出反應(yīng)

B. b是感受器,能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

C. d能將來(lái)自e的神經(jīng)沖動(dòng)傳至b,引起反射

D. e是神經(jīng)中樞,它不受其它任何結(jié)構(gòu)的調(diào)控

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為_______,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最_______

(2)該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由_______(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液。

(3)經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,從該血管流出的是_______血。

(4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的_______內(nèi)被利用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工腎是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一套血液透析裝置,它可以模擬腎的工作,析出腎功能?chē)?yán)重喪失的病人血液中的代謝廢物和有毒物質(zhì),維持病人細(xì)胞的正常代謝活動(dòng)。圖甲為尿液形成示意圖,圖乙為人工腎工作的基本原理示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖乙中容納血液的膜管相當(dāng)于圖甲中的__,起濾過(guò)作用。與腎形成尿液的過(guò)程比較,人工腎的工作過(guò)程中沒(méi)有__過(guò)程。

(2)肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素分子排出體外的路徑如下(請(qǐng)補(bǔ)充結(jié)構(gòu)名稱):肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素→肝部毛細(xì)血管→……→下腔靜脈→右心房→__→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→__ →左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→……→體外。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的__________開(kāi)始的.

(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是__________數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.

(3)b過(guò)程叫做細(xì)胞的__________,形成圖丙所示的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做__________

(4)圖丁所示內(nèi)容在結(jié)構(gòu)層次上叫做________

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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