右圖表示細胞的一些生理活動,請據圖回答:(6分)
(1)①過程為 ,②過程使細胞在 上向著不同的方向發展,從而形成不同功能的組織。
(2)A、B、C三種細胞中 能產生和傳導興奮。
(3)能觀察到染色體變化的過程為 ,怎樣才能觀察到染色體?
(4)種下番茄種子會長出番茄,決定該現象的物質存在于細胞結構的 。
(1)細胞分裂 形態、結構、功能 (2) A
(3) ① 用堿性染料染色(4)細胞核
解析試題分析:(1)細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞,細胞分裂的結果是使細胞的數量增多,但細胞的形態、結構和功能未發生變化,圖中的①表示細胞的分裂過程,判斷的依據是因為①過程只有細胞的數量增多,在生物體生長發育過程中,一些失去分裂能力的細胞,在形態、結構和功能上發生差異性的變化,產生了不同的細胞群,這一過程叫做細胞的分化,細胞的分化使細胞的形態,結構和功能發生變化,形成不同的組織,圖中的②表示細胞的分化過程,②過程的結果是形成了不同的組織。
(2)A是神經組織,由神經細胞(或簡稱神經元)構成,分布在腦、脊髓以及神經中,能產生和傳導興奮,C是結締組織,種類很多,分布廣泛,如骨、血液、脂肪等,具有連接、支持、保護和營養等功能,C是肌肉組織,由肌細胞構成,分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處,具有收縮、舒張功能。
(3)細胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體,在光學顯微鏡能觀察到,在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復制加倍,復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞,使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變。
(4)種下番茄種子會長出番茄,是一種遺傳現象,生物的遺傳物質主要在細胞核中。
考點:本題考查的是細胞分裂、細胞分化。
點評:此題難度一般,解此題的關鍵一是具有一定的識圖作答能力,從圖中獲得解題信息,二是理解掌握細胞分裂和分化以及幾種組織的構成和功能。
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省濟南市長清區九年級學業水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖表示細胞的一些生理活動,請據圖回答:(6分)
(1)①過程為 ,②過程使細胞在 上向著不同的方向發展,從而形成不同功能的組織。
(2)A、B、C三種細胞中 能產生和傳導興奮。
(3)能觀察到染色體變化的過程為 ,怎樣才能觀察到染色體?
(4)種下番茄種子會長出番茄,決定該現象的物質存在于細胞結構的 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com