分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.
(4)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
(5)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.
解答 解:(1)雜食性的鳥不但以昆蟲為食,還以綠色植物為食.因此,需補畫的食物鏈為“綠色植物→雜食性鳥”,如圖:;
圖中食物鏈有:綠色植物→吃草籽的鳥→鷹、綠色植物→鼠→狐、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→雜食性鳥→鷹、綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹,因此,補畫完整后該食物網中食物鏈有5條.
能量在沿著食物鏈流動的過程中逐級遞減,因此能量流失最多的一條食物鏈是最長的食物鏈即綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.
(2)綠色植物是生產者,動物是消費者,因此從生態系統組成上來看,圖中還需要非生物部分和分解者,才能組成完整的生態系統.
在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此鷹體內的能量最終來源于太陽能.
(3)“該森林的綠色植物,貼近地面的是草地,再往上是灌木,再高是喬木”,影響植物分布的主要生態因素是陽光.
(4)有毒物質沿食物鏈流動逐級積累,營養級越高有毒物質積累越多.圖中營養級最高的是鷹,因此“在該生態系統中,如果土壤被污染了,有毒物質會隨食物鏈傳遞和積累”,那么該生態系統中鷹體內的有毒物質會最多.
(5)按照從小到大的順序寫出狐的結構層次細胞→組織→器官→系統→動物體.
故答案為:(1); 5;綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹;
(2)非生物部分; 分解者;(順序可互換) 太陽能(或光能);
(3)陽光;
(4)鷹;
(5)細胞→組織→器官→系統→動物體;
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、物質能量和生物富集的特點以及生態系統具有一定的自動調節能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b為肺部毛細血管網,則c中血液氧氣含量增多,二氧化碳含量減少 | |
B. | 若b為小腸處毛細血管網,則c為含營養物質豐富的靜脈血 | |
C. | 若b為腎小球毛細血管網,則c中為代謝廢物減少的靜脈血 | |
D. | 若b為腎小管外毛細血管網,則c中為含營養物質增多的靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫菜和海帶 | B. | 雞蛋和牛奶 | C. | 辣椒和青菜 | D. | 豬肝和胡蘿卜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體由DNA和蛋白質組成 | |
B. | 女性的體細胞染色體組成為44(條)+XX | |
C. | 男性在Y染色體的基因只傳給兒子,不傳給女兒 | |
D. | 男女性別是由性染色體決定的,與基因無關 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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