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【題目】通過對各種生態(tài)系統(tǒng)的分析,我們知道,一個生態(tài)系統(tǒng)總是由生物和非生物的 組成的。生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物必然包含生產(chǎn)者、消費者 三種組成成分。

【答案】成分;分解者

【解析】

試題分析:生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán),非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因。現(xiàn)有一個家庭,父親的基因組成是Dd,請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題:

(1)人的有耳垂和無耳垂是一對__________性狀。

(2)父親的性狀是________(填“有耳垂”或“無耳垂”),母親的基因組成是________

(3)該夫婦生了一個女兒小麗是無耳垂,而父親是有耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱之為____________________。如果這對夫婦再生一個小孩,那么這個小孩是無耳垂女孩的概率是__________

(4)我國婚姻法規(guī)定:禁止近親結婚。其原因是 __________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家兔養(yǎng)殖投資小、周期短、收效快且節(jié)糧環(huán)保,已成為產(chǎn)業(yè)扶貧和農(nóng)民增收的良好項目。對家兔的相關基因及遺傳背景分析,可為選育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品系提供依據(jù)。

黑眼兔的標志性特征是虹膜黑色,日本大耳白兔的虹膜無色素沉積,呈紅色。為研究黑眼性狀的遺傳機制,進行以下兩組雜交實驗,結果如下:

請回答下列問題:

1)兔子的黑眼和紅眼可稱為___________,根據(jù)以上實驗可判斷___________是顯性性狀。

2)實驗二中,親本黑眼兔的基因組成為_________(用字母Aa表示)

3)圖1為家兔一個體細胞中的全部染色體圖譜。兔的性別決定方式與人類相同,由XY 染色體決定,則圖1所示為_______( “雌兔”或“雄兔”)體細胞的染色體組成,可表示為:_______

4)親代的基因通過_______作為“橋梁”傳遞給子代。請將圖2中的染色體變化補充完整__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:

(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?

(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用___________兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗,結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要__________

(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析。

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);

第二步:將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間。

結果如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)_____(填“沒有”或“有”)影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽光下。請回答:

(1)一段時間后,塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠,這是植物_____作用的結果。

(2)下午打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復燃,說明袋內(nèi)含有較多的_____(氣體),該氣體是通過_____作用產(chǎn)生的。

(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口。第二天打開,迅速伸進一根燃著的火柴棒,結果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁。說明此時袋內(nèi)含有較多的_____(氣體),該氣體是通過_____作用產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在2018年中國(壽光)國際蔬菜博覽會上,魚菜共生生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)(如圖)首次驚艷亮相。魚池內(nèi)含有魚糞和食物殘渣的水經(jīng)菜地凈化后回流,實現(xiàn)了“養(yǎng)魚不換水,種菜不施肥”的生態(tài)環(huán)保要求;采用植物墻、立體種植架實現(xiàn)空間最大化利用的同時,提升了系統(tǒng)的觀賞性。請回答:

(1)太陽能通過生產(chǎn)者的_____輸入該系統(tǒng),自然界中的碳主要以_____形式進入該系統(tǒng),參與碳循環(huán)。

(2)魚糞和食物殘渣通過_____的分解作用轉(zhuǎn)化為植物所需的營養(yǎng)物質(zhì);分解產(chǎn)生的無機鹽主要被根的_____吸收。

(3)立體栽培能有效提高蔬菜產(chǎn)量的主要原因是_____(答出一條即可);該系統(tǒng)觀賞性得以提升體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價值。

(4)從能量流動的角度分析,建立該系統(tǒng)的目的是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物具有下列哪種特征( )

A. 能進行呼吸 B. 能生長繁殖 C. 能對刺激作出反應 D. 能排除體內(nèi)的廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一是某生物興趣小組所做的果蠅遺傳實驗圖解,圖二是果蠅體細胞染色體組成圖。請回答:

(1)長翅果蠅的后代有殘翅果蠅出現(xiàn),這一現(xiàn)象稱為_____________

(2)果蠅的翅形通過_____________遺傳給后代,該物質(zhì)的載體是_____________

(3)圖一B組子代長翅果蠅的基因組成是_____________(相關基因用D和d表示)。據(jù)圖二推測果蠅精子細胞的染色體數(shù)目是_____________

(4)選取A組子代的雄果蠅,與B組子代的殘翅雌果蠅交配,后代翅形類型及數(shù)量比為_________,該結果出現(xiàn)的原因是____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為小明家族中卷舌性狀的遺傳圖解,請分析回答:

(1)小明的長相與父母都有差異,這種現(xiàn)象在生物學上稱之為

(2)能卷舌與不能卷舌稱為 性狀。

(3)若用R、r分別表示控制這對性狀的顯、隱性基 因,媽媽的基因組成為

(4)小明細胞中的Y染色體來自于圖中的

(5)自2015年10月起二胎政策放開后,小明的爸媽 想再生一個孩子,生出能卷舌的幾率為

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