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14.我國(guó)土地遼闊,生態(tài)類型多樣.下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱的是(  )
A.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)

分析 生態(tài)平衡之所以能保持是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān),數(shù)量和種類越多,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).

解答 解:生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力與生物的數(shù)量和種類有關(guān),數(shù)量和種類越多,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),所以比較選項(xiàng)中四種生態(tài)系統(tǒng),只有荒漠生態(tài)系統(tǒng)干旱缺水,動(dòng)植物種類較少,自我調(diào)節(jié)能力最弱.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) A、B、C、選項(xiàng)中的生態(tài)系統(tǒng)的生物的數(shù)量和種類都多于荒漠生態(tài)系統(tǒng),其自我調(diào)節(jié)能力都強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.春天,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,吸食花蜜,螳螂悄悄地盯上了它,冷不防用綠色的“大刀”將蝴蝶拿下.螳螂吃完美餐,正要離去,卻被一只青蛙卷人口中.在大自然里,這是一個(gè)很普通的場(chǎng)面.下列能正確反映以上場(chǎng)面的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.蝴蝶→螳螂→青蛙B.花→蝴蝶→螳螂→青蛙C.太陽(yáng)→花→蝴蝶→螳螂→青蛙D.花←蝴蝶←螳螂←青蛙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)C(填字母代號(hào))類植物沒有根、莖、葉等器官分化.生活中水中;E(填字母代號(hào))類植物開始有根、莖、葉等器官分化,但沒有真正的根;從B(填字母代號(hào))類植物開始有根、莖、葉等器官分化,并且體內(nèi)具有專門的輸導(dǎo)組織,體形較大,以上三類植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期都能產(chǎn)生孢子,在適宜的環(huán)境條件下,萌發(fā)成新個(gè)體.
(2)E(填字母代號(hào))類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物.
(3)A、D兩類植物依靠種子繁殖后代,屬于種子植物,D類植物的種子是裸露的,屬于裸子植物.
(4)以上幾種類群體現(xiàn)了植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等的進(jìn)化順序.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)植物生殖的敘述,正確的是(  )
A.植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無(wú)性生殖原理
B.通過有性生殖產(chǎn)生的后代,一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀
C.果樹的嫁接、農(nóng)作物的接種都屬于有性生殖
D.通過無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代,具有雙親的遺傳特性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1是草履蟲結(jié)構(gòu)圖,讀圖完成填空.

(1)草履蟲生活在淡水中,靠[3]纖毛擺動(dòng)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng).
(2)細(xì)菌和微小的浮游植物等食物經(jīng)[5]口溝送入體內(nèi),形成[6]食物泡,逐漸被消化,食物殘?jiān)鼜腫7]胞肛排出體外.
(3)草履蟲通過[4]表膜從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.
(4)[1]收集管和[2]伸縮泡把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái),排出體外.
(5)小明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖2所示),用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,然后用鑷子夾取一粒食鹽,放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,理論上可能觀察到的現(xiàn)象是:2號(hào)載玻片右側(cè)液滴中的草履蟲向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng);該實(shí)驗(yàn)中1號(hào)裝置的作用是對(duì)照.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.魚類是生活在水中的脊椎動(dòng)物,用鰓呼吸;其體型多呈流線形;體表被覆鱗片;身體兩側(cè)大多有側(cè)線,能感知水流的方向.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.苔蘚植物沒有真正的根,只有起固定作用的假根;綠色的葉又小又薄,不僅能進(jìn)行光合作用,還能吸收水分和溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.綠色植物可以制造氧氣,所以晚上睡覺時(shí)最好把花放在臥室里.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.生物學(xué)研究的基本方法觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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