分析 由所學知識可知:(1)在一個生態系統中,生物的數量最多是生產者,而消費者的數量營養級別越高,其數量越少,(營養級即以生產者為食的叫初級消費者,以初級消費者為食叫次級消費者,依次遞推).
(2)在一個生態系統中,生產者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系,叫食物鏈,其表示方法:生產者→消費者.
(3)生態系統的功能是能量流動和物質循環.能量流動的特點是沿著食物鏈單向流動、逐級遞減的,并且是不循環的.
(4)有毒物質沿著食物鏈傳遞積累的,因此營養級越高,有毒物質越多,營養級越低,有毒物質越少.
解答 解:(1)在生態系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;一個生態系統中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯,就形成了食物網;該食物網中有4條食物鏈:草→蝗蟲→羊→狼,草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹,草→蝗蟲→鳥→蛇→鷹,草→蝗蟲→鳥→鷹.
(2)生態系統的功能是能量流動和物質循環.能量是沿著食物鏈依次傳遞的,能量流動的特點是沿著食物鏈單向流動的、逐級遞減的,并且是不循環的.一般地說:輸入到下一營養級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養級. 能量流動是指生態系統中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉化成化學能)、傳遞(流入下一營養級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程.
(3)生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有害物質具有化學性質穩定、不易分解的特點,會在生物體內積累而不易排出,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者.在此生態系統的中,鷹是最高級消費者,體內DDT含量最高.
(4)細菌和真菌、蚯蚓是生態系統中的分解者,它們主要分解動植物遺體中的有機物,在分解過程中產生的物質是水、無機鹽和二氧化碳.
(5)從長遠看,要有效防治蝗災,必須著眼于生態建設,要實行植物保護、生物保護、資源保護和環境保護四結合.特別是要確保生物的多樣性,保護好蝗蟲的天敵.可用引進天敵的方法將蝗蟲大量殺死,據統計,我國目前有68種蝗蟲的天敵,包括鳥類、兩棲類、爬行類等,它們對控制蝗蟲的數量具有重要作用.
故答案為:(1)4;
(2)遞減;
(3)鷹;
(4)分解;
(5)可用引進天敵的方法將蝗蟲大量殺死
點評 解答此題的關鍵是理解生態系統中各生物成分的作用、數食物網中食物鏈的條數,生物富集等,包含的知識點較多,考生答題要細心.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分過多,根無法吸收 | |
B. | 水分過多,導致土壤缺氧,根無法吸收 | |
C. | 根吸水太多而死亡 | |
D. | 水分過多,使細菌大量繁殖,導致根腐爛 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣的主要成分→有機物→原始生命 | |
B. | 原始地球土壤的主要成分→有機物→原始生命 | |
C. | 火山熔巖的主要成分→有機物→原始生命 | |
D. | 紫外線的主要成分→有機物→原始生命 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 社會(群)行為 | B. | 繁育行為 | C. | 防御行為 | D. | 覓食行為 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈內有靜脈瓣 | B. | 動脈內有動脈瓣 | ||
C. | 心臟的心房與心室之間有房室瓣 | D. | 瓣膜的作用是防止血液倒流 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是最大的生態系統 | |
B. | 生物既受環境的影響,也能影響環境 | |
C. | 一片森林中的所有植物可以看作一個生態系統 | |
D. | “種瓜得瓜,種豆得豆”這句話描述了生物的遺傳現象 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物體表有刺細胞,有口無肛門 | |
B. | 軟體動物身體表面有外套膜 | |
C. | 環節動物身體由彼此相似的環形體節構成 | |
D. | 節肢動物身體和附肢分節,體表有堅韌的角質層 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com