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(2009?龍巖)動物在生活中表現出多種多樣的行為.蜘蛛結網、蜜蜂筑巢、鳥類孵卵都是( 。
分析:此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為區別.解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點方面來切入.
解答:解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類孵卵等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.大山雀偷飲牛奶、蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演是通過學習得來的行為,屬于后天性行為.
故選:B.
點評:解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?龍巖)右圖為驗證萌發的種子進行呼吸作用的演示
實驗示意圖:甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,加蓋并在溫暖的地方放置一夜后,將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中,觀察燃燒情況.
瓶中的蠟燭立即熄滅,通過這個實驗驗證了萌發的種子進行呼吸時
吸收(消耗)氧氣
吸收(消耗)氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?吉安模擬)近年來,由于全球的溫室效應,有些地區臺風暴雨不斷,有些地區則更加干旱;在2009年哥本哈根聯合國氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%;“低碳”已成為每一個人的責任.右圖是某物質循環過程示意圖,請結合上述內容,回答問題.
(1)造成溫室效應的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳
.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行
光合作用
光合作用

(2)圖中的C為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是
細菌、真菌等
細菌、真菌等
;a和b兩類動物在生態系統中作為
消費者
消費者
促進了生態系統的物質循環.
(3)“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低
能量
能量
的消耗,從而減少碳的排放.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?龍巖)小明在一次春游時手指被蜜蜂蟄了一下,手立即不由自主地縮回.完成縮手反射活動的結構叫
反射弧
反射弧
,它完整的結構由
個部分組成,若其中任何一部分損傷都無法完成反射活動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?泰安)動物在自然界中起著重要作用.請回答下列問題.
(1)蝗蟲的天敵是蛇、麻雀、青蛙,如果人們隨意捕殺這些動物,就容易引發蝗災,這說明動物在維持
生態系統
生態系統
中起著重要的作用.
(2)動物作為
消費
消費
者,直接或間接地以植物為食,通過消化、吸收和代謝,排除了廢物,可見,動物能促進大自然的物質破壞.
(3)植物依靠動物
傳粉、傳播果實和種子
傳粉、傳播果實和種子
順利的繁殖后代和擴大分布范圍.
(4)人類的生活離不開動物.現在人類還通過對某些動物進行基因改造,研究開發
生物反應器
生物反應器
來生產所需的藥品、營養品等物質.

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