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精英家教網請根據圖回答下列問題:
(1)圖中的ABC表示的是細胞
 
過程,D表示的細胞
 
的過程.
(2)若圖所示的是人體細胞分化形成組織的過程,受精卵中染色體數目為23對,則受精卵分裂產生的新細胞中染色體數目是
 

(3)人體細胞與菠菜葉肉細胞相比,不具有的結構是
 
 
 
分析:本題考查細胞分化形成組織,細胞的分裂過程,細胞核分裂的特點,動植物細胞的區別,據此解答.
解答:解:本題圖示細胞的分裂和分化過程.
(1)一個細胞分成兩個細胞的過程叫細胞的分裂,圖中A、B、C有一個的細胞分成兩個細胞,兩個細胞變成了四個…圖中A、B、C代表的是細胞分裂;圖D中細胞在生長過程中形態、結構、功能發生了不同的變化,而形態結構相似,功能相同的細胞聯合在一起,組成的細胞群叫組織.因此D表示細胞的分化的過程.
(2)細胞分裂的過程中細胞核內的染色體先經過復制,然后平均分配到兩個新細胞中,使新細胞內的染色體與親代細胞保持一致.若圖所示的是人體細胞分化形成組織的過程,受精卵中染色體數目為23對,則受精卵分裂產生的新細胞中染色體數目是23對.
(3)植物細胞的結構有:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動物細胞的結構包括細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體.動物細胞和植物細胞相比,植物細胞和動物細胞的都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體等.因此人體細胞與菠菜葉肉細胞相比,不具有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體.
故答案為:
(1)分裂;分化
(2)23對;
(3)細胞壁;葉綠體;大液泡
點評:解答此類題目的關鍵是理解細胞分裂、細胞分化的特點和動植物細胞的區別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體內的呼吸和血液循環關系圖,請根據圖回答下列問題:
(1)圖中標號[
2
2
]
左心室
左心室
的壁最厚,與它相連的血管是[
7
7
]
主動脈
主動脈
,管內流動的是
動脈血
動脈血
血.
(2)圖中發生氣體交換的場所是
肺部毛細血管
肺部毛細血管
全身的毛細血管
全身的毛細血管

(3)某同學患急性腸炎,在其血常規化驗單中,明顯變化的項目是
白細胞
白細胞
;若給該同學靜脈注射消炎藥液,則藥物隨血液流動,首次到達病灶共經過心臟的次數為
2
2
.從“M→N”,血液成分發生的主要變化是
動脈血變成了靜脈血
動脈血變成了靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體消化系統模式圖,請根據圖回答下列問題.
(1)最大的消化腺是
[10]
[10]
肝臟
肝臟
,它能分泌
膽汁
膽汁
,促進
脂肪
脂肪
被消化.
(2)位于消化道外的消化腺是
[8]
[8]
唾液腺
唾液腺
[10]
[10]
肝臟
肝臟
[4]
[4]
胰腺
胰腺
;分布于消化道壁上的消化腺是
胃腺
胃腺
腸腺
腸腺
唾液腺
唾液腺
胰腺
胰腺
腸腺
腸腺
三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(3)消化道中最膨大的部分是
[3]
[3]

(4)消化食物吸收營養物質的主要場所是
[6]
[6]
小腸
小腸
,它長
5~6
5~6
米,內表面有許多環形的
皺襞
皺襞
,其表面有許多
絨毛
絨毛
狀的突起,叫做
小腸絨毛
小腸絨毛
,這就大大增加了它的內表面積.
(5)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的部位是[]
14闌尾
14闌尾

(6)淀粉開始消化的部位是
[1]
[1]
口腔
口腔
;蛋白質開始消化的部位是
[3]
[3]
;脂肪開始消化的部位是
[6]
[6]
小腸
小腸
. 
(7)復雜的食物,如
糖類
糖類
蛋白質
蛋白質
脂肪
脂肪
都是分子大、結構復雜的有機物,消化系統將其分解為
葡萄糖
葡萄糖
氨基酸、脂肪酸
氨基酸、脂肪酸
等物質才能被人體吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖為人體內某個部位的毛細血管網示意圖,圖中箭頭表示血液流動的方向.請根據圖回答
下列問題.
(1)該圖若為肺泡外的毛細血管,B處進行的生理活動應是
肺泡內的氣體交換
肺泡內的氣體交換

(2)該圖若為小腸絨毛內的毛細血管,經過B血管后,血液中明顯增多的是
營養物質、
營養物質、

二氧化碳
二氧化碳
;在B處完成的生理活動是
營養物質的吸收
營養物質的吸收

(3)該圖若為腎小球內的毛細血管,在B處完成的生理活動是
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用

(4)該圖若為腎小管周圍的毛細血管,在B處完成的生理活動是
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)圖中A是
未成形的細胞核
未成形的細胞核
,它是
DNA
DNA
集中的區域.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使細菌能夠
要運動
要運動

(3)字母
B
B
所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞.
(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有
成形的細胞核
成形的細胞核
,也不具有能進行光合作用的場所
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

生產者、消費者和分解者之間關系如圖所示.請根據圖回答下列問題:
(1)A、B、C、D分別代表
生產者
生產者
消費者
消費者
消費者
消費者
分解者
分解者

(2)在A、B、C三類生物中,數量最多的是
A
A
,數量最少的是
C
C

(3)圖中有
條生物鏈.如果C大量死亡,B的數量變化是
增加
增加
,A的變化是
減少
減少

(4)若此圖組成一個生態系統,還應增加的成分是
非生物部分:空氣、水等.
非生物部分:空氣、水等.

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同步練習冊答案
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