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【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.海豚表演節(jié)目
B.母雞下蛋
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
D.蜜蜂采蜜

【答案】A
【解析】解:A、海豚表演節(jié)目,是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來學(xué)習(xí)行為;
BCD、母雞下蛋、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜,都是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為.
因此屬于學(xué)習(xí)行為的是海豚表演節(jié)目.
故選:A
(1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.(2)后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

(1)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是______________

(2)圖二中的丁對應(yīng)圖一中的生物是______,蛇與鷹的關(guān)系是______________

(3)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的成分是_______________

(4)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.作為生物圈中的一員,你打算怎么做?_____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桃花結(jié)構(gòu)中,可發(fā)育成果皮的是(

A.花藥B.花絲C.花柱D.子房壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖,據(jù)圖分析( )

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動物種類比貓科少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物鏈正確的是(  )
A.草→鼠→蛇→鷹
B.鷹→蛇→鼠→草
C.草←鼠←蛇←鷹
D.鷹←蛇←鼠←草

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程.在能量金字塔中,高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面,而底部主要是綠色植物,為第一營養(yǎng)級.能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量.請回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是_____,生產(chǎn)者通過光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,固定在制造的有機(jī)物中,輸入到第一營養(yǎng)級.

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過_____依次傳遞的.

(3)能量金字塔說明,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點(diǎn):_____

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,與能量流動不同的是,物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的.碳循環(huán)就是其中一種非常重要的物質(zhì)循環(huán).碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機(jī)物的組成元素.綠色植物通過光合作用,利用_____和水,合成含碳的有機(jī)物,使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi).通過生物的呼吸作用、微生物的分解作用以及石油和煤等物質(zhì)的燃燒,_____最終又釋放到大氣中,重新參與碳循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遇到碘變藍(lán)的是下面哪種物質(zhì)(

A.蛋白質(zhì) B.脂肪

C.糖類 D.淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察人血的永久涂片,視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是(

A.血小板B.紅細(xì)胞C.血漿蛋白D.白細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,其中A、B、C分別表示三項(xiàng)生理活動,E、F表示不同的物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,采取間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[]_______作用的效率.該過程進(jìn)行的場所是_______,E表示的物質(zhì)是__________,F(xiàn)表示的物質(zhì)是____________

(2)能降低植物體的溫度并促進(jìn)根吸收水分的生理過程是______(填字母)。

(3)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于_______作用所釋放的能量。

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同步練習(xí)冊答案
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