科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省滄州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某種動物啟發了科學家解決了宇航員在失重狀態下的血液循環問題，這種動物是（ ）
A．鳥 B．龜 C．長頸鹿 D．蝙蝠
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州梅江實驗中學九年級上期末生物總復習試卷（解析版） 題型：選擇題
人體吸入的氧最終的去向是（ ）
A．用來與血紅蛋白結合 B．用來構成細胞
C．用來交換二氧化碳 D．用來分解有機物
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學片區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蚯蚓體表剛毛的作用是（ ）
A．防御敵害 B．協助運動
C．捕殺小動物 D．協助呼吸
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學片區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鯽魚不停的用口吞水，用鰓孔排水的意義是（ ）
A．產生前進的動力 B．感知水流
C．吞進水中的食物 D．完成呼吸
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學片區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列食物中可食用的部分屬于繁殖器官的是（ ）
A．白菜 B．蘿卜 C．花生 D．馬鈴薯
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建莆田仙游縣第二教學片區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
以下表示發生在綠色植物體內的某些生理過程．其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過程，請據圖回答：
（1）甲圖中，A表示的生理過程是 作用；C表示的生理過程是 作用；B表示的生理過程是 作用，它能降低葉面溫度并促進根對水和無機鹽的吸收，根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的 區，再通過導管運輸到葉片，大多數水分由葉表皮的 散失到大氣中．
（2）某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗：先將某植株放置在黑暗處一晝夜后，目的是： ．選取一個葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時，經脫色、漂洗再用碘液處理后，結果如丙圖所示．圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組 ，本實驗能說明光合作用需要 ，光合作用的產物是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建莆田仙游縣第二教學片區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在玉米田間，我們常看到一些白化苗（植物體細胞中無葉綠素），這些幼苗長到幾片葉后就死亡，這是因為（ ）
A．胚根沒有發育成根而死亡
B．植物不能從土壤中吸收無機鹽而死亡
C．細胞內不含葉綠素，不能進行光合作用產生有機物而死亡
D．細胞不能從土壤中吸收水分而死亡
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
動物和植物都有的能量轉換器是（ ）
A．葉綠體 B．葉綠體和線粒體
C．線粒體 D．細胞核
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