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11.右圖為人體內某結構的血流情況示意圖,乙代表某結構,甲、丙代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.下列說法正確的是( 。
A.若乙表示毛細血管網,則丙內流靜脈血
B.若乙表示小腸,則丙內含氧量增加
C.若乙表示腎小球,則丙是靜脈血管
D.若乙是肺,則丙內氧氣含量會增加

分析 如圖為人體內某結構的血流情況示意圖,乙代表某結構,甲、丙代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向,根據題干乙內容分析判斷甲、丙的名稱和特點.

解答 解:A、如果乙為肺部的毛細血管,甲是肺動脈,流動靜脈血,丙是肺靜脈,丙內流動的血液是動脈血.A錯誤.
B、若乙表示小腸,經過小腸后的血液含氧少,養料多,B錯誤;
C、若乙為腎小球處的毛細血管,甲、丙分別是入球小動脈和出球小動脈,C錯誤;
D、如果乙為肺部的毛細血管,甲是肺動脈,流動靜脈血,丙是肺靜脈,丙內流動的血液是含氧高的動脈血,D正確.
故選:D

點評 本題用一個簡單、抽象的示意圖,考察了與循環系統相關的多個知識點.這在一定程度上說明,知識面的考察,是值得注意的,需要靈活解答.

練習冊系列答案
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1.睪丸細胞內DNA數目是體細胞的一半.×(判斷對錯)

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2.將對應的缺素癥序號填寫在前面的括號里.

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19.有些幼兒常服鈣片,仍表現缺鈣的癥狀,原因可能是( 。
A.缺乏鐵元素B.缺乏蛋白質C.缺乏維生素DD.缺乏維生素C

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6.圖是女性生殖系統結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)女性的主要性器官是[①]卵巢.除了產生卵細胞外,還能夠分泌雌性激素,維持女性的第二性征.
(2)精子和卵細胞在[②]輸卵管結合形成受精卵.
(3)胚胎發育的場所是[③]子宮.胎兒通過胎盤和臍帶從母體內獲得各種養料和氧氣.懷孕到第38周時,胎兒發育成熟,由母體產出的過程叫分娩.
(4)隨著“哇”的一聲啼哭,呼吸系統開始工作了,其中的肺是嬰兒與外界進行氣體交換的場所.
(5)嬰兒長大,進入青春期,男孩會出現遺精,女孩會出現月經,這是正常的生理現象.
(6)青春期最顯著特征是身高突增.

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16.由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾經在我國一些地方流行,在政府采取一系列正確措施后,該病現已得到有效控制.
(1)將非典病人進行隔離,是預防傳染病措施中的控制傳染源.
(2)用已康復病人的血清治療非典病人,這是因為血清中含有抵抗SARS病毒的抗體,而已康復的病人不會再患該病,這屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.圖是尿液形成的示意圖,據圖回答下列問題.

(1)腎單位是由[2]腎小球、[3]腎小囊、[4]腎小管三部分組成的.
(2)3和5內流動的物質分別是原尿、尿液.
(3)尿的形成要經圖中所示的A、B兩個生理過程,這兩個生理過程分別是濾過作用和重吸收作用.
(4)當血液經過A過程后,血漿中除了大分子蛋白質和血細胞以外的物質,如一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素等都可以透過腎小囊腔,形成原尿.
(5)5處液與3處液體比較,哪一處的尿素濃度高5(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體氣體交換與血液循環模式圖,在[]內填序號,橫線上填文字,請據圖回答:
(1)人體呼吸系統的主要器官是肺.外界空氣通過呼吸運動到達人體肺部,在肺泡與[①]肺泡周圍毛細血管內的血液之間進行氣體交換,使含氧較少的靜脈血轉變成含氧豐富的動脈血.
(2)血液運輸的動力器官是心臟,在圖中流動脈血的心腔有[④]和[⑤].體循環是指血液由[⑤]左心室流出,最后匯集到[⑥]上、下腔靜脈,流回[②]的過程.通過該循環,氧氣到達組織周圍毛細血管,經氣體交換進入⑦組織細胞參與呼吸作用,將有機物氧化分解成無機物,并釋放能量,為生命活動提供動力.
(3)東東同學不小心,右手的一個手指劃破后,傷口出現了紅腫.為了消炎,醫生在這位同學的左臂注射了青霉素.請問藥物最先出現在東東心臟的哪個腔?②(填序號)
(4)圖中的④與⑤之間具有防止血液倒流的房室瓣.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.地球上的能量來自太陽,固定太陽能主要通過植物的光合作用,綠色植物光合作用大約每年能制造五千億噸的有機物.同學們想探究綠色植物的葉片在什么條件下制造有機物,綠葉制造的有機物是什么?于是他們以天竺葵為材料,確定了如下的實驗方案:黑暗處理--遮光照射--酒精脫色--清水漂洗--滴加碘液.請據圖回答:

(1)圖Ⅰ中,經過一整夜的黑暗處理后,擠壓塑料袋,試管內的澄清石灰水變渾濁了,說明進行呼吸作用,產生二氧化碳.設計黑暗處理的目的是:將葉片中原有的淀粉運走、耗盡.
(2)圖Ⅱ中處理方式正確的葉片是B.
(3)圖Ⅲ中,酒精脫色后,綠葉中的葉綠素被溶解,酒精變成綠色.
(4)圖Ⅳ可以觀察到C區域的葉片變藍色,證明光合作用的條件是光照,制造的有機物是淀粉.

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